神秘的傩舞—幼儿园音乐区活动案例.docx

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神秘的傩舞—幼儿园音乐区活动案例

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【设计意图】

在福建省南平市邵武一带流传着一种民间传统民俗舞蹈，称邵武傩舞，至今已有6700多年的历史，据史料记载，邵武傩舞是古人驱疫逐鬼的一种仪式，邵武傩舞发源于宋代，舞者头戴面具，脑后缀一块红布，以舞蹈动作走村串户，与古代的“大傩或“乡人傩有明显的传承关系，邵武傩舞保留的是原始傩舞，只有舞蹈动作没有剧情和说唱，在面具、服饰、舞蹈动作等方面均有原始的古傩余韵，是名副其实的傩文化活化石。邵武当地不使用“傩舞”的名称，而以“跳番僧”“跳八蛮”等具体节目名相称。从表演形式上看，傩舞为“闭口傩舞”、“武傩”，表演的内容始终贯穿着驱邪、斩魔、祈福送子、祈求平安、祈祷丰收的美好愿望。伴奏器乐有大锣、鼓、钗、小锣、木鱼、板。其独特而古老的跳跃式弓步、双脚跳、三步跳等傩舞动作，把神话传说演绎得淋漓尽致，是一种表演风格古朴粗犷、形式简练夸张、民俗内涵丰富的传统祭祀舞蹈。2006年5月20日，傩舞经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。我们通过问卷调查、古街采风、道具制作、学习表演等形式了解和学习傩舞，它结合了中国人民崇武和对抗天灾的勇气，其中的“勇”文化尤为突出。傩舞能满足幼儿对神秘面具的好奇和期待，同时跳傩舞有利于发展幼儿的大动作，配乐跳傩舞和听辨鼓锣之声，可以让幼儿感受和学习仪式的过程，傩舞的文化精神内涵，激发幼儿对传统文化产生浓厚的兴趣。培养幼儿对于中国传统文化产生浓厚的兴趣，学习傩舞的过程中，将传统的种子扎根在幼儿的心里。另外，傩舞的文化精髓、内涵、技艺也值得我们传承和发展，因此，我们决定将傩舞引入幼儿园，让幼儿体验和感受。

【活动目标】

1.了解邵武傩舞是头戴面具，表演风格古朴粗犷、形式简练夸张、民俗内涵丰富的传统祭祀舞蹈。

2.初步尝试制作傩舞面具，感受不同面具的造型和色彩所代表的含义。

3.感受戴着面具跳舞的乐趣，在听辨敲敲打打的鼓、锣器乐的过程中感知节奏变化。

4．体验跳傩舞的乐趣，增强对家乡傩舞文化的认同感。

【活动准备】

材料准备：调查问卷、白色面具、各色颜料、小鼓、锣、拔、跳八蛮和跳番僧图片、音乐、视频等。

交通工具准备：

乘坐公交车。

打车至入口，步行进古街。

【活动内容】

一、调查问卷篇

为了了解幼儿园的家长和孩子对当地传统民间文化的了解，以及已有经验情况，了解他们对那些民间文化的兴趣，所以我们开展了问卷调查。我们用问卷星制作“家长对幼儿园开展闽北民间音乐文化教育”的调查问卷，分别对学校部分大班、中班、小班幼儿家长做了问卷调查。调查过程共发问卷134份，共收回有效问卷134份。

通过对回收的问卷精确统计后，进行结果与分析,可以看到：

“您认为在幼儿园开展民间音乐文化启蒙有必要吗?”这一题中94.78%的家长认为有必要；1.49%的家长认为没有必要；3.37%的家长认为无所谓。

“您认为闽北民间音乐文化教育应达到怎样的效果?”这一题中81.34%的家长认为要使幼儿理解民俗文化；82.84%的家长认为要丰富幼儿的民俗知识；81.34%的家长认为要培养幼儿对民俗文化的热爱；58.21%的家长认为要使幼儿积极主动地传承民俗文化；5.9781.34%的家长认为要达到其他教育效果。

统计结果说明绝大部分家长对于闽北民间音乐教育还是重视的，认为幼儿园有必要开展这方面教育，而且对于闽北民间音乐教育有较高的期待。

二、古街采风篇

（一）经过上一次的问卷调查之后，我们结合建阳一年一次的“赶山节”活动，再次设计一份调查问卷，了解幼儿最感兴趣的传统文化有哪些？幼儿将带着调查问卷欣赏传统文化的时候，家长帮忙做记录。

小班：小班开展亲子活动《赶山节采风》，通过家园合作的方式，引导家长带着幼儿身临其境地感受民族民间传统文化的魅力。

（一）家园合作，亲子采风，了解民俗文化。

1.表演时间表。

9:00开场舞《礼仪之邦》

9:20延平战胜鼓《战鼓飞扬》

建瓯挑幡《欢庆》

畲族狩猎物

10:10邵武三角戏《下南京》

邵武傩舞《祈福》

畲乡竿舞

10:50逛美食街，品尝闽北特色美食。

2.填写“大武夷”非遗文化亲子采风活动调查问卷。

通过调查问卷了解三个年龄段幼儿最喜欢的传统节目是什么？统计结果发现，幼儿最喜欢的是邵武傩舞表演。

3.幼儿讨论观看节目内容

张宁远：我最喜欢傩舞，那个面具好恐怖哦！他们手上拿着两根棍子，在赶什么呢？我也想戴上那种面具跳一跳。

杨思玥：我最喜欢竹竿舞，那些阿姨好厉害，都不会被竹竿夹住脚，跳得太好啦！

此次赶山节以展现南平风物为策划背景，以文化、物产、美食、民俗、娱乐、非遗为基本内容，包含文化风情、文创艺术两大板块，在考亭古街里，婚礼故事、押镖故事、奇侠故事、文人故事、商贸故事等五大主