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第一部分初等数学方法
第一章建模示例
第一节选举中的席位分配
一.比例代表制
例:有A、B、C、D四个政党,代表50万选民,各政党的选民数为:
A党:199,000B党:127,500
C党:124,000D党:49,500
要选出5名代表:
A党:2席B党:1席
C党:1席D党:0席
缺少1席,如何分配这最后一席呢?
第一节选举中的席位分配
最大余数法
按每10万选民1席分配后,按余数大小排序,多余的席位分给余数较大的各党。
党名代表选民数整数席余数余额席总席数
A199,000199,00012
B127,500127,50001
C124,000124,00001
D49,500049,50011
第一节选举中的席位分配
洪德(dHondt)规则
分配办法是:把各党代表的选民数分别被1、2、3、…除,按所有商数的大小排序,席位按此次序分配。即若A党的人数比D党的人数还多,那么给A党3席、给D党0席也是合理的。
除数A党B党C党D党
1199,000(1)127,500(2)124,000(3)49,500
299,500(4)63,75062,00024,750
366,333(5)42,50041,33316,500
449,75031,875--
总席位3110
第一节选举中的席位分配
北欧折衷方案
作法与洪德规则类似,所采用的除数依次为1.4、3、5、7、…
A党B党C党D党
2210
三种分配方案,得到了完全不同的结果,最大余数法显然对小党比较有利,洪德规则则偏向最大的党,北欧折衷方案对最大和最小党都不利
第一节选举中的席位分配
二.份额分配法(QuotaMethod)
一种以“相对公平”为标准的席位分配方法,来源于著名的“阿拉巴玛悖论”(AlabamaParadox)。
美国宪法第1条第2款对议会席位分配作了明确规定,议员数按各州相应的人数进行分配。最初议员数只有65席,因为议会有权改变它的席位数,到1910年,议会增加到435席。宪法并没有规定席位的具体分配办法,因此在1881年,当考虑重新分配席位时,发现用当时的最大余数分配方法,阿拉巴玛州在299个席位中获得8个议席,而当总席位增加为300席时,它却只能分得7个议席。这一怪事被称为有名的“阿拉巴玛悖论”。
问题
三个系学生共200名(甲系100,乙系60,丙系40),代表会议共20席,按比例分配,三个系分别为10,6,4席。
现因学生转系,三系人数为103,63,34,问20席如何分配。
若增加为21席,又如何分配。
比例加惯例
对丙系公平吗
“公平”分配方法
衡量公平分配的数量指标
当p1/n1=p2/n2时,分配公平
p1/n1–p2/n2~对A的绝对不公平度
p1=150,n1=10,p1/n1=15
p2=100,n2=1
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