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【荐】十佳教师先进事迹15篇

在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写事迹吧，事迹可以起到引导读者熟悉先进，学习先进的作用。什么样的事迹才是规范的呢？以下是我收集整理的十佳老师先进事迹，盼望能够关心到大家。

十佳老师先进事迹1

张xx，中共党员，中学校一级老师。现担当高一班级xx班班主任和历史老师。从事教学工作10多年来，他始终勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，在教书育人这个平凡而神圣的工作岗位上悄悄的挥洒汗水，以自己的行动精彩的履行老师的职责，以自己的工作实绩赢得了同学，家长，老师，领导的信任和确定，各项工作成果突出，在平凡的工作岗位上尽一份自己的力气。

一、以身作则，领先垂范

“德为师之本”，良好的师德形象，体现在教育教学的点滴之中，体现在老师课堂内外的一言一行之间。为树立良好的师德形象，他时时到处用实际行动给同学们树立一个良好的榜样。良好的师德存在于老师的内心，是看不见的，但正确的、领先垂范的做法却是同学能够看得见的，这正是师德的最佳表现。

二、以严治班，以爱育人

古人说“师严而后道尊”，也说“仁者爱人”。可见严与爱是育人成才的重要原则。在班级管理方面，他做到严与爱双管齐下，起到了很好的效果。首先是以严治班，制定班规，具体规定了同学违规及守纪两方面的惩罚及嘉奖方法，班级常规工作井井有条，整个班风、学风焕然一新。其次是以爱育人。高中同学学习压力大，需要用爱来感化、引导，考试前后同学们的心情波动很大，需要班主任准时地送上爱的香茗，准时找到同学谈话，打快乐结，或鼓舞，或抚慰，或提示，通过各种方法让爱滋润同学心田，对他们产生乐观的影响。他信任，老师把对同学的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节中，才是真正的胜利。

三、勇于创新，教学成果突出

他乐观向同行沟通学习胜利阅历，仔细钻研学科大纲和新课标，结合高中历史学科特点，大胆创新，采纳问题驱动教学、情景设置、分层教学和分组合作学习，针对同学不同的状况，因材施教，做到每讲一堂课都让不同层次的同学有收获。擅长做课后的反思总结，汇总并更新每年高考和洛阳市期中、期末习题题库，反复训练真题达到有的放矢，每年所带班级在历次考试中名列前茅，曾先后被评为“洛阳市优秀班主任”、“伊川县优秀老师、优秀班主任、骨干老师”、“伊川县第一高中金牌老师、优秀老师、优秀备课组长”等荣誉。

回首往事，感慨万千，展望将来，前程似锦。在教学中，他深深体会到了“教育是一门艺术”这句话的深刻内涵。他从内心深处爱上了“教育”这门艺术。在以后的工作中，他要连续保持自己的情怀和作风，怀抱对教育事业的无限忠诚，用自己的爱和情，连续在教育的征途上不断探究、跋涉、耕耘、追求，在为人民的教育事业贡献青春和力气的过程中，实现自己的人生价值！

十佳老师先进事迹2

李xx老师喜爱教育事业，从教以来扎根教学一线，敬业奉献，尽职尽责。知天命之年的她尽管青丝已变白发，但工作热忱依旧高涨。她有慢性支气管炎，天气寒冷，简单发作，有一次急性发作，整整咳嗽了一个晚上，彻夜未眠，但其次天仍旧坚持上早自习、上正课。2022年高考前夕，她声带上长了息肉，喉咙嘶哑，上课时有失声，曾几次想放弃心爱的课堂，但考虑到这时换老师同学会受影响，为了深爱的同学，咬紧牙关坚持了下来。

李老师教学一丝不苟，辅导同学细致入微。以张xx为例，高二暑假，她骑车带张xx去找书法老师苗泓水，让苗老师指导他练字；接近高考，她发觉浩飞写的字不连贯，用笔不均，消失断笔现象，多次给他买笔，但仍不能解决问题。后来，认真观看，看他的坐姿，握笔的姿态，握笔距离的远近，最终找到了缘由（握笔距离太近），经过指导，他的字不再断笔。为了让同学默写满分，李老师要求背诵篇目，都在他面前背诵，同学默写后，再用不同颜色笔批改，再让他们红笔纠错，这样既醒目，也便于以后复习。正由于李老师仔细负责，她的教学成果特别突出。2021年高考，所教的班级语文成果喜人，录入清华高校的张xx语文133分；录入浙江高校的张xx语文132分；录入中山高校的宋梦圆语文132分；录入四川高校的李兆丹语文xx0分毫不夸张地说，语文为他们上名校供应了极大的助力。今年我校语文高分突破xx0分大关，在语文学科进展中属于理程碑式的进步，为语文学科的良性进展供应了参考。2022年高考，她所任教的班级，一本上线共121人，创伊川一高理科一本上线新纪录，有三个同学语文成果并列理科班第一名，高二时教过的同学张治方考上清华高校。她辅导的同学，多次获得“语文报杯”、“叶圣陶杯”全国中同学作文大赛一等奖。由她主持参加的多项省市级课题都已结题并获得优秀成果奖。

李老师踏踏实实，爱岗敬业，为年轻人树立了榜样。她热心帮带指导青年老师，由她帮带的老师也快速成长为优秀老师。