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1感受生活中的法律（教学设计）-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版

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教材分析

“感受生活中的法律”是2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版的一课。本课以法律在日常生活中的应用为主线，引导学生了解法律的基本概念和作用，通过实例分析，让学生感受到法律与生活的密切关系，培养学生的法律意识。

本课内容主要包括：法律的基本概念、法律的作用、法律与生活的关系等。教学目标是通过本课的学习，使学生能够理解法律的基本概念，认识到法律在日常生活中的重要作用，培养学生的法律意识，提高学生的法治素养。

在教学过程中，我将采用案例分析、小组讨论、情景剧表演等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂讨论，培养学生的思辨能力和实践能力。同时，结合学生的年龄特点和认知水平，我会适当调整教学内容，注重法律知识与学生实际生活的结合，使学生在学习过程中能够更好地理解和掌握法律知识。

核心素养目标分析

本课的核心素养目标主要包括：法律意识、思辨能力、实践能力。通过本课的学习，学生应能够理解法律的基本概念，认识到法律在日常生活中的重要作用，培养学生的法律意识；通过案例分析和小组讨论，引导学生主动参与课堂讨论，培养学生的思辨能力；通过情景剧表演等实践活动，使学生在实际操作中更好地理解和掌握法律知识，提高学生的实践能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

本节课的重点是让学生理解法律的基本概念、法律的作用以及法律与生活的关系。具体包括：

-法律的基本概念：理解法律的定义、法律的特征等。

-法律的作用：认识法律在社会中的作用，如维护社会秩序、保护公民权益等。

-法律与生活的关系：了解法律在日常生活中的应用，如遵守法律规定、运用法律维权等。

2.教学难点：

本节课的难点是帮助学生理解法律的概念和作用，并将其与实际生活相结合。具体包括：

-法律的概念：学生可能对法律的抽象概念难以理解，需要通过实例分析和生活情境来引导学生深入理解。

-法律的作用：学生可能对法律在社会中的作用不够清晰，需要通过实际案例和讨论来帮助学生认识到法律的重要性。

-法律与生活的结合：学生可能对法律与生活的关系不够明确，需要通过生活实例和实践活动来引导学生体验和理解法律在生活中的应用。

为了突破这些难点，我将采用案例分析、小组讨论、情景剧表演等多种教学方法，引导学生主动参与课堂讨论，提供具体的实例和实践活动，帮助学生更好地理解和掌握法律知识。

教学方法与手段

1.教学方法：

-案例分析法：通过分析具体案例，让学生深入了解法律的基本概念和作用。

-小组讨论法：组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作，培养学生的思辨能力和团队协作能力。

-实践活动法：引导学生参与情景剧表演等实践活动，让学生在实际操作中更好地理解和掌握法律知识。

2.教学手段：

-多媒体演示：利用多媒体设备展示案例和相关的图像、视频等资料，提高学生的学习兴趣和理解能力。

-教学软件应用：运用教学软件进行课堂互动和知识测试，增强学生的参与度和学习效果。

-在线学习平台：引导学生利用在线学习平台进行预习和复习，提供更多的学习资源和自主学习的机会。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-情境创设：展示一段关于日常生活中法律纠纷的短片，引发学生对法律的好奇心和兴趣。

-问题提出：引导学生思考法律在日常生活中的作用和重要性，激发学生的学习欲望。

2.讲授新课（15分钟）

-法律的基本概念：通过讲解和举例，让学生了解法律的基本定义和特征，如法律的制定、执行和约束力。

-法律的作用：讲解法律在社会中的作用，如维护社会秩序、保护公民权益等，并通过实际案例来具体说明。

-法律与生活的关系：引导学生思考法律与生活的密切关系，举例说明法律在日常生活中的应用，如遵守法律规定、运用法律维权等。

3.巩固练习（5分钟）

-练习题设计：设计一些与本节课内容相关的练习题，巩固学生对法律基本概念和法律作用的理解。

-小组讨论：学生分组讨论练习题，共同解决问题，培养学生的合作能力和解决问题的能力。

4.师生互动环节（10分钟）

-课堂提问：教师提问学生关于法律的概念和作用的问题，学生回答，教师给予反馈和指导。

-案例分析：教师提出一个具体的法律案例，学生分组讨论并给出解决方案，教师点评和讲解。

5.实践活动（10分钟）

-情景剧表演：学生分组表演关于法律应用的情景剧，通过实际操作来更好地理解和掌握法律知识。

-分享与讨论：学生分享自己的表演经验和对法律知识的理解，进行小组讨论，教师给予点评和指导。

6.总结与反思（5分钟）

-学生总结：学生回顾本节课所学的法律知识，总结法律的定义、作用和法律与生活的关系。

-教师反思：