12 早睡早起 第2课时（教学设计）部编版道德与法治一年级上册.docxVIP

12早睡早起第2课时（教学设计）部编版道德与法治一年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

“12早睡早起第2课时（教学设计）”是部编版道德与法治一年级上册的重要内容。本课时以“健康生活”为主题，引导学生认识到早睡早起对身体健康的益处，培养学生良好的作息习惯。通过本节课的学习，学生能够理解早睡早起的重要性，初步形成良好的作息规律，并结合实际生活进行实践。

本课时内容与学生的日常生活紧密相连，旨在让学生在掌握知识的同时，能够关注自己的身体健康，养成良好的生活习惯。教学过程中，教师需注重理论与实践相结合，以生动有趣的活动和案例，激发学生的学习兴趣，提高道德与法治素养。

二、核心素养目标

本课时旨在培养学生的健康素养，使学生能够认识到早睡早起对身体健康的重要性，并形成良好的作息习惯。具体目标如下：

1.培养学生的生活自理能力，使其能够独立完成早睡早起的任务，养成良好的生活习惯。

2.培养学生的自我管理能力，使其能够根据自己的需求合理安排作息时间，提高时间管理意识。

3.培养学生的人际交往能力，使其能够与家人、同学等进行有效沟通，共同营造良好的作息环境。

4.培养学生的道德素养，使其能够自觉遵守作息规则，尊重他人休息时间，关爱他人的身体健康。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生认识到早睡早起对身体健康的益处，并培养学生良好的作息习惯。具体重点包括：

-理解早睡早起的概念及其对身体健康的影响。

-掌握合理安排作息时间的方法，制定个人作息计划。

-培养良好的作息习惯，形成独立的生活自理能力。

2.教学难点

本节课的难点在于让学生理解并实践早睡早起的重要性，以及如何克服影响早睡早起的因素。具体难点包括：

-理解为什么早睡早起对身体健康有益，以及晚睡晚起可能带来的不良影响。

-如何克服晚上熬夜的习惯，调整作息时间。

-如何合理安排白天的时间，确保有足够的休息时间。

-如何与他人沟通，共同营造良好的作息环境。

教师在教学过程中应针对这些重点和难点进行讲解和强调，通过实际案例、互动讨论等方式，帮助学生理解和掌握核心知识，并采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》一年级上册的教材，以便学生能够跟随教学内容进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如关于健康作息的图片、早睡早起好处的图表等，以帮助学生更好地理解和掌握知识。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如如果进行作息时间安排的模拟实验，需要准备计时器、小道具等器材，并确保学生的安全。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，提供实验操作台等，以方便学生进行小组讨论和实验操作。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过创设情境，如讲述一个关于早睡早起的小故事，引发学生对早睡早起的好处的关注。然后提出问题：“你们知道早睡早起对身体有什么好处吗？”鼓励学生积极思考并回答问题。

2.讲授新课（10分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解早睡早起的概念及其对身体健康的影响。通过展示相关图片、图表等多媒体资源，帮助学生理解和掌握新知识。同时，教师举例说明合理安排作息时间的方法，如制定个人作息计划，并引导学生思考如何克服影响早睡早起的因素。

3.巩固练习（5分钟）

教师设计一些练习题，如关于早睡早起好处的选择题、问答题等，让学生进行练习。同时，鼓励学生之间进行讨论，共同巩固对新知识的理解和掌握。

4.师生互动环节（10分钟）

教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己制定作息计划的经验和方法，以及如何克服晚上熬夜的习惯。教师在讨论过程中给予指导和鼓励，帮助学生解决问题，提高学生的自我管理能力和人际交往能力。

5.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课的重点内容进行课堂提问，检查学生对知识的掌握程度。鼓励学生积极回答问题，并对学生的回答给予及时的反馈和评价。

6.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课的内容进行总结，强调早睡早起的重要性，并鼓励学生在日常生活中养成良好的作息习惯。同时，提出一些拓展问题，如“你们还可以从哪些方面来保持身体健康？”引导学生思考和探索更多相关知识。

整个教学过程共计45分钟。在教学过程中，教师注重理论与实践相结合，通过生动有趣的活动和案例，激发学生的学习兴趣，提高道德与法治素养。同时，教师关注学生的学习难点，采取有效的教学方法帮助学生突破难点，确保学生能够理解和掌握核心知识。

六、学生学习效果

1.理解早睡早起的概念及其对身体健康的重要性，认识到良好的作息习惯对身心健康的影响。

2.掌握合理安排作息时间