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2024年河南省郑州市语文高二上学期模拟试卷及解答参考
一、现代文阅读Ⅰ（18分）
阅读下面的文章，完成下列小题。
夜泊牛渚怀古
唐代·杨万里
牛渚西江夜泊船，客行江上思绵绵。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
【注】牛渚：即今安徽省马鞍山市采石矶；洞庭：洞庭湖。
1.下列对这首诗的理解，不正确的一项是（）
A.诗人夜泊牛渚，眼前所见是“江上夜泊船”的景象。
B.诗人遥望洞庭山水，赞美了洞庭湖的美丽景色。
C.诗中“白银盘里一青螺”运用了比喻的修辞手法。
D.诗人以洞庭湖的景色为背景，表达了对古人豪情的怀念。
2.请简要赏析诗句“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”。
3.请结合诗歌内容，分析诗人在牛渚夜泊时的心境。
4.这首诗与杜甫的《登高》相比，有哪些异同之处？
5.请从诗歌的表现手法角度，分析这首诗的艺术特色。
答案：
1.D
2.诗句“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”运用了比喻的修辞手法，将洞庭湖的景色比作“白银盘”，将湖中的山比作“青螺”，生动形象地描绘出洞庭湖的美丽景色。
3.诗人在牛渚夜泊时，眼前所见的是江上夜泊船的景象，而遥望洞庭山水，又引发了对古人豪情的怀念，表现出诗人思乡之情和对美好景色的赞美。
4.相同点：两首诗都抒发了诗人对美好景色的赞美之情。
不同点：杨万里的《夜泊牛渚怀古》以洞庭湖的景色为背景，表达了诗人对古人豪情的怀念；而杜甫的《登高》则以登高望远为背景，抒发了诗人对家国情怀的感慨。
5.这首诗的艺术特色主要体现在以下几个方面：
（1）运用比喻的修辞手法，形象生动地描绘了洞庭湖的美丽景色。
（2）以夜泊牛渚为背景，通过遥望洞庭山水，抒发了诗人对美好景色的赞美和对古人豪情的怀念。
（3）情景交融，使诗歌更具意境。
二、现代文阅读Ⅱ（17分）
阅读下面的文章，完成1-4题。
《秋日私语》
秋天，是四季里最能触动人心的季节。它没有春天的生机勃勃，没有夏天的热情奔放，也没有冬天的纯洁宁静，却独有一种成熟的韵味，如同一位风韵犹存的妇人，静静地站在岁月的深处，微笑着回望过去，憧憬着未来。
秋风起时，黄叶飘落，一片片叶子仿佛是天空寄给大地的情书。它们轻轻地落在行人的肩头，落在屋檐下，落在每一寸土地上，铺就了一条金黄色的小径。我常常在这样的季节里漫步，任由思绪随着落叶一起飘荡，感受着秋风带来的丝丝凉意，那是来自大自然的呼唤，让人的心灵得到了净化。
每当秋雨绵绵的日子，我喜欢蜷缩在窗边，听着窗外淅淅沥沥的声音，仿佛能听见时间缓缓流逝的脚步声。一杯热茶，一本好书，足以让我度过一个下午。这时的我，与世无争，内心充满了平静与满足。或许，这就是秋天的魅力所在，它能让人静下心来，去思考生命的意义，去品味生活的真谛。
1.文章开头是如何描述秋天的特点的？
2.作者为什么说落叶像“天空寄给大地的情书”？
3.秋天带给作者怎样的内心感受？
4.从文中可以看出作者对秋天持有什么样的态度？
参考答案：
1.文章开头描述秋天为一个成熟的季节，有着不同于春、夏、冬的独特韵味，将其比喻成一位静静站在岁月深处微笑回望的妇人。
2.落叶被比喻成情书是因为它们轻轻地落下，仿佛传达了某种温柔的信息，给人以温暖和安慰的感觉。
3.秋天带给作者内心的感受是平静与满足，秋风和秋雨让他的心灵得到净化。
4.从文中可以看出，作者对秋天持有喜爱和欣赏的态度，认为秋天是一个能够让人静心思考、品味生活的美好季节。
三、文言文阅读（20分）
阅读下面的文言文，完成下面的题目。
【甲】
古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之。不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作师说以贻之。
【乙】
孟子谓戴不胜曰：“子欲使子之邻家之妻，良；子欲使吾妻良，则何如？”戴不胜曰：“固也，非吾所敢望也。妻也者，亲至乎我者也。吾欲使吾妻良，尚犹恐其不我虞也；吾恶敢望吾邻之妻为吾妻之良？”孟子曰：“子诚不知也。彼女子之嫁也，母命之，媒氏治之，自此而往，则父母之命、媒氏之约，以为善矣。尔也，生乎吾前，其闻道也固先乎吾；吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾从而师之，则吾妻学而不厌，吾养而浩然，汝何疑乎？”
1.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）
A.生乎吾前，其闻道也固先乎吾：生，出生；固，本来
B.是故无贵无贱，无长无少：故，所以；长，年纪大
C.吾从而师之：从而，跟从；师，以……为师
D.吾欲使吾妻良，尚犹恐其不我虞也：良，善良；虞，预料
答案：D
2.下列对文中画波浪线句子的断句，正
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