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中学生物学教学论复习题及答案加重点知识归纳

《生物学教学论》章节说明及自学练习题：练习题答案

第一章

第一章：中学生物学课程

学习目的：概述中学生物学课程的性质和价值；利用生物学课程标准指导教学；阐明

中学生物学课程的目的；说明教科书的作用。

自学重点：中学生物学课程标准、中学生物学课程目标

学习及考核要求：本章学习要求学员充分认识生物学课程的性质、价值和地位，在了

解生物学课程标准的内容和结构的基础上，能利用生物学课程标准指导教学，明确中学生

物学不同层次的课程目标，认识生物学教科书的内容和作用。（二）填空题

1、从课程内容的非政府方式来看，中学生物学课程可以分成课程和课程。1、（分科、

综合）2、代莱高中生物学课程包含和两部分内容2、（必修课程、报读），其中前一部分

就是在初中生物课基础上，对生物学核心科学知识的拓展和延展，意在进一步提高全体高

中生共同的生物科学素养；后一部分就是根据学生的兴趣和志向，由学生自己挑选自学内

容，以便为学生自学方向和求职提供更多协助。3、生物课程标准的颁布，就是我国大陆

地区生物学课程改革进展中的重大事件，2001年7月，教育部颁赠

布了《》，2021年2月，教育部又颁布了《》。3、（《全日制义务教育生物课程标

准》、《普通高中生物课程标准》）

4、生物课程标准中内容标准的每一个具体内容标准都就是叙述学生自学的，就是用

叙述学生学

习后学习行为上的变化。4、（成果、行为动词）

5、我国各学科的课程标准使用了统一的框架结构，这种尝试性的课程标准框架主要

包含四部分内容，依

次为前言、、和实施建议。5、（课程目标、内容标准）

6、初中生物课程标准共挑选出了个主题，并挑选了做为主线，横跨在这些主题之中。

6、（10个、“人与生物圈”）7、课程目标就是生物教师复习、听课、分析课的和。（出

发点、依据）7、（出发点、依据）

8、2000年后我国颁布的生物课程文件，将课程目标分为两个层次来表述，一是课程，

二是课程

的。8、（总目标、具体内容目标）

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9、教科书既是支持教师开展教学活动的，又是学生学习的。9、（书籍、工具）10、

教科书的编写不仅要体现本学科的理念、课程目标和内容要求，还要符合国家的意识形态

和。10、（课程标准、教育方针）（三）单项选择题

1、下面关于中学生物学课程的有关叙述正确的是a它是中学的一门选修课程b它是

中学开设的一门综合课程c它是科学教育中一门重要学科d它是一门非技术课程性质的科

学课程2、中学生物学课程价值主要体现在

a面向全体中学生，课程的主要目的就是提升全体公民的生物科学素养。

b面向大多数学生，课程的主要目的是传授生物学基础知识，体验科学探究过程。c

面向全体初中生，课程的主要目的是传授生物学基础知识，体验科学探究过程。d面向部

分高中生，课程的主要目的是为学生步入社会、择业、终身学习打基础。a

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3、中学生物学课程标准

ａ主要叙述了学生在某一阶段自学的具体方法。ｂ主要叙述了学生在某一阶段的具体

内容自学内容。ｃ主要叙述了学生在某一阶段的统一的探究和调查活动。ｄ主要叙述了学

生在某一阶段自学后的自学成果。４、下面关于生物课程标准的描述恰当的就是

a它是由教育部颁布的带有指令性的、重要的国家课程文件。b它是国家制定的初中、

高中阶段生物学课程的统一的最