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五上语文暑假预习晨读晚默小纸条

晨读第1天

第1课《白鹭》

白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤

太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太

不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，

那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之

一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。在清水田里，时有一只两

只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有

心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨每每看见它孤独的站立在小树的绝顶，

看来像不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它

是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活

中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。或许有人会感到美中

的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？—不，

歌未免太铿锵了。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

晚默第1天

第1课《白鹭》

白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大

而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻

常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那

全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一

分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。在清水田里，时有一只两只

站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心

人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨每每看见它孤独的站立在小树的绝顶，看

来像不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是

在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中

的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。或许有人会感到美中的

不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？—不，歌

未免太铿锵了。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

五上语文暑假预习晨读晚默小纸条

晨读第2天

语文园地一日积月累

蝉【唐】虞世南

垂绥饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是藉秋风。

译文：蝉垂下像帽缨一样的触角，吸吮着清澈甘甜的露水，持续不断地蝉鸣

从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。响亮的蝉鸣之所以传得远，正是因为它在高

处，并非是凭借秋风的力量。

*《蝉》咏物诗，诗歌借助对蝉声的描写，表达了诗人对高洁清远的品行和

志趣的赞赏。

晚默第2天

语文园地一日积月累

蝉【唐】虞世南

垂绥饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是藉秋风。

译文：蝉垂下像帽缨一样的触角，吸吮着清澈甘甜的露水，持续不断地蝉鸣

从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。响亮的蝉鸣之所以传得远，正是因为它在高

处，并非是凭借秋风的力量。

*《蝉》咏物诗，诗歌借助对蝉声的描写，表达了诗人对高洁清远的品行和

志趣的赞赏。

五上语文暑假预习晨读晚默小纸条

晨读第3天

语文园地二日积月累

关于“时间”的名句：

*不饱食以终日，不弃功于寸阴。——葛洪

解释：不要饱食终日无所用心，不要忍视一分一秒的工夫。

*盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明

解释：人的青壮年时期倏忽即过，再也不会重来，就像一天中不会有两个早

晨，应该趁年富力强及时努力，岁月流逝，它是不会停下来等待任何一个人

的。

*莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞

解释：人生年少时，不要把大好青春等闲虚度，等到年纪大了，才后悔年轻

时没有抓紧时间做有意义的事。

*多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。——毛泽东

解释：人世间的多少事都是匆匆而过，日月星辰不