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关于下发“西安工业大学实践环节教学档案管理规范”的通知

实践环节教学档案主要包括：实验课程教学资料、课程设计教学

资料、实习教学资料、毕业设计教学资料等。为了加强实践教学管理

工作，实现实践教学档案管理的标准化、规范化，结合我校教学运行，

制定实践环节教学档案管理规范，具体如下：

一、实验教学资料

实验教学资料包括实验教学大纲、教学日历、实验室日志、实验

报告、评分标准、成绩单、成绩分析等。

（一）实验报告

学生填写实验报告的用纸为学校制发的A4版面大小“西安工业

大学实验报告”（见附件1）。允许实验室根据实验特点自制实验报告

册，版面按照A4制作，自制实验报告的封皮必须包含附件所示的封

皮内容。实验报告填写内容应包含：实验项目名称、实验设备及器材、

实验原理、实验步骤、数据记录及处理、结论等内容，各实验室自制

实验报告必须报教务处审批和备案。

（二）实验成绩评定

实验指导教师应对学生每个实验报告进行批阅（用红笔）和成绩

评定。实验成绩评定要求，独立设课的实验成绩采用五级分制（优秀、

良好、中等、及格、不及格）。对非独立设课的实验课程，其理论教

学与实验教学成绩所占总成绩的百分比，原则上根据学时数折算，成

绩评定采用百分制，成绩单格式见附件2，其成绩分析合并到理论课

程中，可不做单独成绩分析。

（三）实验课程教学资料归档要求

1、独立设课实验教学资料归档：成绩单、计分册、成绩分析单、

实验报告、评分标准等装入教学档案袋（附件3）收存；

2、非独立设课实验教学资料归档：成绩单、计分册、实验报告、

评分标准等装入教学档案袋（附件3）收存；

3、实验报告保管份数：实验报告按自然班中成绩分布不同，每

个自然班保留10份，按学生学号顺序排列。

4、实验室日志、实验教学大纲、教学日历等由教学单位保管。

二、课程设计教学资料

课程设计教学资料包括教学大纲、教学日历、课程设计说明书、

计分册、评分标准、成绩单等。

（一）课程设计说明书装订

按照“封面—课程设计任务书—目录—课程设计内容—图纸”

（见附件4）的顺序进行装订，若图纸太大，则不用装订到课程设计

说明书后，单独折叠。

（二）成绩评定

指导教师在每份课程设计上都要有批阅（用红笔），成绩评定标

准采用五级分制（优秀、良好、中等、及格、不及格）。

（三）课程设计教学资料的归档要求

1、课程设计说明书、成绩单、评分标准、计分册装入教学档案

袋（见附件3）收存；按自然班中成绩分布不同，每个自然班保留

10份，按学生学号顺序排列。

2、课程设计教学大纲、教学日历等由教学单位保管。

三、实习教学资料

实习教学资料包括实习大纲、实习计划、实习总结、评分标准、

实习成绩等。

（一）实习资料格式要求

1、实习计划（见附件5）；

2、学生的实习报告（见附件6）；

3、实习总结（见附件7）。

（二）实习成绩评定

指导教师在每个学生的实习报告上都要有批阅和成绩评定（用红

笔）。成绩评定采用五级分制（优秀、良好、中等、及格、不及格）。

学生自主实习的，指导教师收回实习报告后给予成绩评定。

（三）实习资料归档要求

1、学生实习报告、实习成绩单、评分标准装入教学档案袋（见

附件3）；其中学生实习报告按照自然班中成绩分布，每班保留10份，

按学生学号顺序排列。。

2、实习大纲、实习计划、实习总结由教学单位保管。

四、毕业设计

毕业设计环节的装订按照《西安工业大学毕业设计（论文）工作

管理手册》执行。

五、其他说明

实验报告、实习报告、课程设计报告应每学期建立档案目录表

（见附件8），各教学单位可根据学科特点在本实践环节教学档案管

理规范基础上自行制定，并请报教务处备案。以上实践教学资料保存

年限为4年。

本规范之发布之日起执行，由教务处负责解释。

教务处

2015-6-2

附件1