记承天寺夜游“三行翻译法”(讲).ppt

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目录返回目录软件使用编辑修改便捷操作本课件使用WPS2019版本制作,建议老师使用相应软件打开本课件全文可单击进行编辑修改目录、返回目录等有超链接,点击即可跳转至相应页面课件说明课件中原文解析的课下注释和参考译文严格核对统编教材、教参,依据“三行翻译法”:逐句呈现原文、课下注释,翻译。本课件用作课内文言文篇目讲解,篇目练习和检测见PPT“记承天寺夜游(练)”。编者按温馨提示:这部分在《试题研究》内容上进行了拓展,与《试题研究》的内容不完全一样,若老师在使用中有更好的建议,可直接与我们联系(手机,谢谢老师!原文呈现1文学文化常识2原文解析3全文中心4思维导图5常考名句理解6元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇(xìnɡ)交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。【原文呈现】(红色加线字为重难点易错字词)【文学文化常识】苏轼,字子瞻,号东坡居士,宋代文学家,豪放派词人代表之一。与其父苏洵、其弟苏辙,合称“三苏”,父子三人同列“唐宋八大家”之中。元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。元丰六年十月十二日夜晚,我解开衣服,正打算睡觉,这时月光照进门里,(十分美好,动人游兴),(于是)我高兴地起来走到户外。想要,打算。【原文解析】睡觉。共同,一起。考虑,想到。高兴的样子。介词,在。院子里。想到没有人与我共同游乐,于是来到承天寺找张怀民。张怀民也没有睡觉,(于是)我们一起在院子里散步。【段层精解】叙事,点明时间、地点、人物和“夜游”的起因,为下文张本。虽短短三句,却起伏跌宕,蕴含微妙。庭下如积水空明,水中藻、荇(xìnɡ)交横,盖竹柏影也。庭院中的月光如积水般清明澄澈,仿佛有藻、荇交错其中,大概是竹子和柏树的影子吧。形容水的澄澈。均为水生植物。大概是。【段层精解】重在写景,作者仅用18个字,就点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。只是。语气词,相当于“罢了”。哪一夜没有月光?哪里没有竹子和柏树?只是缺少像我俩这样的闲人罢了。【段层精解】议论抒怀,惋惜无人赏月,寥寥数语,意味隽永:贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,漫步的悠闲——种种难言的感情尽在其中。【全文中心】作者通过对庭院月光的描写,表达了贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲。对澄澈透明而美妙的月色的描绘,透露出虽遭贬谪,却又随缘自适、自我排遣的心境,也含蓄地表达了对“忙人”的鄙夷与讽刺。【思维导图】记承天寺夜游事(记叙)景(描写)情(抒情)原因:月色入户事件:结伴夜游人物:吾、张怀民地点:承天寺时间:十月十二日夜明净清幽、清丽淡雅的月夜图一切景语皆情语目录返回目录

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