3.2细胞器之间的分工合作 说课教学设计-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1.docx

3.2细胞器之间的分工合作说课教学设计-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1

2.教学年级和班级：高一1班

3.授课时间：2023年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.细胞器的基本功能和分工

2.内质网、高尔基体、线粒体、核糖体的功能和相互关系

3.实验探究细胞器功能和分工合作的方式

三、教学目标

1.学生能够掌握细胞器的基本功能和分工

2.学生能够理解细胞器之间的相互关系

3.学生能够通过实验探究细胞器功能和分工合作的方式

四、教学方法

1.采用问题驱动的教学方式，引导学生主动探究细胞器的功能和分工

2.使用多媒体教学资源，生动展示细胞器的形态和功能

3.组织学生进行实验探究，亲身体验细胞器分工合作的过程

五、教学步骤

1.引入新课：通过回顾上节课的内容，引导学生思考细胞器的作用和相互关系

2.讲解细胞器的功能和分工：详细讲解内质网、高尔基体、线粒体、核糖体的功能和分工

3.实验探究：组织学生进行实验，观察细胞器在细胞中的分布和功能

4.总结和拓展：引导学生总结本节课的内容，并提出相关问题，激发学生的思考

六、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的提问、回答和实验操作情况，评价学生的参与度

2.课后作业：布置相关的作业，评价学生对课堂内容的掌握程度

3.实验报告：评价学生在实验中的操作能力和对实验结果的分析和总结能力

二、核心素养目标

1.生命观念：通过本节课的学习，学生能够建立“细胞器之间存在分工合作”的生命观念，理解细胞器在细胞中的重要作用。

2.科学思维：学生能够运用比较、分析、综合等科学方法，探究细胞器的功能和分工，培养科学思维能力。

3.科学探究：学生能够参与实验探究，观察细胞器的分布和功能，提高科学探究能力。

4.社会责任：通过学习细胞器的分工合作，学生能够理解生物学对社会、环境的影响，增强社会责任意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-细胞器的功能和分工：内质网、高尔基体、线粒体、核糖体的基本功能及其在细胞中的分工。

-细胞器之间的相互关系：理解各细胞器在细胞代谢和功能中的相互作用。

-实验探究方法：掌握实验设计的基本原则，学会通过实验观察和分析细胞器功能。

2.教学难点：

-细胞器功能的内在联系：学生难以理解各细胞器之间复杂的功能联系和相互作用。

-实验操作技巧：学生在实验操作中可能难以掌握正确的观察和分析方法，如显微镜使用、细胞培养等技术。

-概念抽象理解：细胞器的内部结构和功能机制较为抽象，学生可能难以形成直观的认识。

例如，内质网和高尔基体的功能联系是教学重点，学生需要理解蛋白质在内质网上的合成，随后通过囊泡运输到高尔基体进行进一步修饰和分类。又如，线粒体的能量转换是教学重点，学生需要明白线粒体是细胞的“动力工厂”，通过呼吸链和氧化磷酸化过程产生能量。

针对难点，例如，理解细胞器功能的内在联系，教师可以通过构建概念图或模型来帮助学生直观地理解各细胞器之间的相互关系。对于实验操作技巧，教师应提供详细的操作步骤和示范，确保学生能够正确地进行实验操作。对于概念抽象理解，教师可以利用动画、模型等教学辅助工具，帮助学生形成对细胞器内部结构和功能机制的直观认识。

四、教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体教学设备（投影仪、计算机、音响等）

-生物实验室及显微镜、细胞培养设备等实验器材

2.课程平台：

-人教版（2019）生物必修1教材

-教学课件和教案

3.信息化资源：

-细胞器功能和分工的动画和视频资料

-在线生物学知识库和学术文章

4.教学手段：

-小组讨论

-实验操作

-问题解答

-课堂提问

-概念图绘制

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示细胞器的模型图片，引导学生回顾细胞器的概念和分类。

-提出问题：“细胞器之间是否存在分工合作？它们是如何相互配合完成细胞功能的？”

-学生思考并回答问题，教师总结并引出本节课的主题：细胞器之间的分工合作。

2.讲授新课（15分钟）

-教师围绕教学目标和教学重点，讲解细胞器的基本功能和分工。

-内质网：负责蛋白质的合成和加工。

-高尔基体：负责蛋白质的修饰和分类。

-线粒体：细胞的“动力工厂”，负责产生能量。

-核糖体：负责蛋白质的合成。

-教师通过动画和示意图，展示细胞器之间的相互关系和分工合作过程。

3.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题，引导学生思考细胞器之间的相互作用：“内质网和高尔基体在细胞功