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关于做一名智慧的班主任的工作心得体会(5
篇)
通过视频倾听了李镇西教师如何做好班主任的讲座以及他的《班主任
工作的若干“第一次”》,我深深感受到李教师浓浓的爱:爱教师这个职业,
爱班主任这个岗位,爱所教的每一个学生。今年10月我有幸参与了省级
班主任培训学习的相关活动,收获颇丰。各位教育专家从班主任工作理念
到方法和策略,从学生心理安康指导到教育法律和校园安全,从不同的角
度诠释了该如何做一个优秀的班主任,使我从理论上感受到了在当今教育
形势下如何做一名合格的班主任!我想一个优秀的班主任首先应当是欢乐
而有才智的一个积极进取的人。
听了李镇西教师的讲座以及其他教育专家的报告,我看到了自己工作
的缺乏,今后在工作中要从小事做起,教育学生讲究方法,注意策略。下
面我就结合专家的讲座以及自己的工作实践谈一谈自己的感受。
一、班主任要做一个欢乐的人就要做学生的良师益友。
闻名教育家魏书生说过:“教师应具备进入学生心灵的本事。育人先
育心,只有走进学生的心灵世界的教育,才能引起孩子心灵深处的共鸣。”
李镇西教师说:“当一个好教师最根本的条件是什么?”是“拥有一颗爱
学生的心!”他从不把学生看成是一个学生,而是把他们当成自己的朋友。
他与学生的对话,不仅仅是谈话,而是通过谈心、通信、家访等形式,与
学生沟通。正由于他知学生们的心,他就赢得了教育引导的主动权,同时
也赢得了学生对他的敬重。也正是由于是这样的人,李教师与学生的沟通
总是布满无限真情,从而使教育获得最终的“胜利”。所以我认为教师要
善待每一个学生,关爱每一个学生,把学生当作自己的孩子,当成自己的
朋友,给学生以心灵的自由,多与每一个学生接触,缩短师生间的心理距
离,与学生打成一片,切实走进学生的心灵,做学生最信任的领路人。例
如:南京外国语学校仙林分校的吴丹丹教师讲座语言平和亲切、案例真实
感人、讲授方式诙谐幽默,三个小时的讲座让我们这些学员受益匪浅。使
我们熟悉到了平常治理教育学生要留意语言分寸,多鼓舞学生,树立学生
的自信念,这样才能搞好师生关系,治理班级才能取得良好的效果。
那么什么是爱学生呢?爱就是敬重学生,敬重意味着信任、理解、宽
容和接纳,充分地重视和观赏每一个学生,急躁地倾听他的意见,接纳他
的感受,包涵他的缺点,共享他的喜悦……我深深地知道,一名好班主任、
一名好教师,既是学问的塑像,更是爱的化身,只有接近学生,用爱去感
召学生,才能教育好学生。因此,教师只有把爱的种子播撒在学生的心田,
以学生的要求作为爱的起点,才能在学生的内心世界培育出爱的感情,并
使之升华。
二、班主任应提高自身素养,具有独特的魅力形象
班主任的一言一行,对学生都会产生巨大的影响,所以,常常会听到:
什么样的班主任就会带出什么样的班级。一个班级能否“活”起来,首先
要看班主任是否做好了表率,“活”起来了没有。由于班主任的精神面貌
对学生具有剧烈的示范作用,因而要求班主任要乐观、活泼开朗、布满朝
气。在学生面前要做到精神振作、心情昂扬、用语幽默、态度和气。班主
任的“活”才能带动整个班“活”起来。我平常对学生要求严格,上自习
保持宁静,上课不迟到……下课后和学生们一起谈天,和学生们拉近距离,
彼此了解,让他们对我有好感,信任我。对有些学生要鼓舞,有些学生要
要求严格,有些学生要真诚关怀……由于在潜移默化中班主任的思想行为
已经深深影响着学生。新课程要求我们教师,尤其是班主任教师,更要塑
造新的形象。为人师表为首位,班主任的德才学识、情感人格、言行举止
等都会给学生留下深远的影响。
班主任要求学生做到的,自己首先要做到,在教育改革中以自己的榜
样行为带动学生、培育学生;其次是要连续努力学习,现在的学生视野开
阔,思路灵敏,遇到问题总是穷追不舍,教师只用简洁说教去标准学生,
学生是不买账的,更何况现在提倡新的教育观。以德为先,以爱为本,以
理服人,把自由与民主之风真正带入我们的班级,把敬重与关爱毫无保存
地带给我们的学生。所谓“学高为师,身正为范”,表达师德的魅力。班
主任在处理问题,就是在治理班级时,或许一句暖和的话语就能鼓起孩子
前进的风帆,或许一个善意的眼神就能指出孩子改良的方向,或许一种倾
听的姿势就能获得孩子倾诉的渴望,或许一次轻柔的摩挲就能劝慰孩子受
挫的心灵。因此,要解决班主任所面临的困惑,跟上时代前进的步伐,班
主任必需学习,树立自身形象,赢得学生的信任和敬重。
三、班主任应擅长鼓励学
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