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关于做一名智慧的班主任的工作心得体会（5

篇）

通过视频倾听了李镇西教师如何做好班主任的讲座以及他的《班主任

工作的若干“第一次”》，我深深感受到李教师浓浓的爱：爱教师这个职业，

爱班主任这个岗位，爱所教的每一个学生。今年10月我有幸参与了省级

班主任培训学习的相关活动，收获颇丰。各位教育专家从班主任工作理念

到方法和策略，从学生心理安康指导到教育法律和校园安全，从不同的角

度诠释了该如何做一个优秀的班主任，使我从理论上感受到了在当今教育

形势下如何做一名合格的班主任！我想一个优秀的班主任首先应当是欢乐

而有才智的一个积极进取的人。

听了李镇西教师的讲座以及其他教育专家的报告，我看到了自己工作

的缺乏，今后在工作中要从小事做起，教育学生讲究方法，注意策略。下

面我就结合专家的讲座以及自己的工作实践谈一谈自己的感受。

一、班主任要做一个欢乐的人就要做学生的良师益友。

闻名教育家魏书生说过：“教师应具备进入学生心灵的本事。育人先

育心，只有走进学生的心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。”

李镇西教师说：“当一个好教师最根本的条件是什么？”是“拥有一颗爱

学生的心！”他从不把学生看成是一个学生，而是把他们当成自己的朋友。

他与学生的对话，不仅仅是谈话，而是通过谈心、通信、家访等形式，与

学生沟通。正由于他知学生们的心，他就赢得了教育引导的主动权，同时

也赢得了学生对他的敬重。也正是由于是这样的人，李教师与学生的沟通

总是布满无限真情，从而使教育获得最终的“胜利”。所以我认为教师要

善待每一个学生，关爱每一个学生，把学生当作自己的孩子，当成自己的

朋友，给学生以心灵的自由，多与每一个学生接触，缩短师生间的心理距

离，与学生打成一片，切实走进学生的心灵，做学生最信任的领路人。例

如：南京外国语学校仙林分校的吴丹丹教师讲座语言平和亲切、案例真实

感人、讲授方式诙谐幽默，三个小时的讲座让我们这些学员受益匪浅。使

我们熟悉到了平常治理教育学生要留意语言分寸，多鼓舞学生，树立学生

的自信念，这样才能搞好师生关系，治理班级才能取得良好的效果。

那么什么是爱学生呢？爱就是敬重学生，敬重意味着信任、理解、宽

容和接纳，充分地重视和观赏每一个学生，急躁地倾听他的意见，接纳他

的感受，包涵他的缺点，共享他的喜悦……我深深地知道，一名好班主任、

一名好教师，既是学问的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感

召学生，才能教育好学生。因此，教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，

以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培育出爱的感情，并

使之升华。

二、班主任应提高自身素养，具有独特的魅力形象

班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，常常会听到：

什么样的班主任就会带出什么样的班级。一个班级能否“活”起来，首先

要看班主任是否做好了表率，“活”起来了没有。由于班主任的精神面貌

对学生具有剧烈的示范作用，因而要求班主任要乐观、活泼开朗、布满朝

气。在学生面前要做到精神振作、心情昂扬、用语幽默、态度和气。班主

任的“活”才能带动整个班“活”起来。我平常对学生要求严格，上自习

保持宁静，上课不迟到……下课后和学生们一起谈天，和学生们拉近距离，

彼此了解，让他们对我有好感，信任我。对有些学生要鼓舞，有些学生要

要求严格，有些学生要真诚关怀……由于在潜移默化中班主任的思想行为

已经深深影响着学生。新课程要求我们教师，尤其是班主任教师，更要塑

造新的形象。为人师表为首位，班主任的德才学识、情感人格、言行举止

等都会给学生留下深远的影响。

班主任要求学生做到的，自己首先要做到，在教育改革中以自己的榜

样行为带动学生、培育学生；其次是要连续努力学习，现在的学生视野开

阔，思路灵敏，遇到问题总是穷追不舍，教师只用简洁说教去标准学生，

学生是不买账的，更何况现在提倡新的教育观。以德为先，以爱为本，以

理服人，把自由与民主之风真正带入我们的班级，把敬重与关爱毫无保存

地带给我们的学生。所谓“学高为师，身正为范”，表达师德的魅力。班

主任在处理问题，就是在治理班级时，或许一句暖和的话语就能鼓起孩子

前进的风帆，或许一个善意的眼神就能指出孩子改良的方向，或许一种倾

听的姿势就能获得孩子倾诉的渴望，或许一次轻柔的摩挲就能劝慰孩子受

挫的心灵。因此，要解决班主任所面临的困惑，跟上时代前进的步伐，班

主任必需学习，树立自身形象，赢得学生的信任和敬重。

三、班主任应擅长鼓励学