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大学英语小结5篇

大学英语期末小结

算起来，我学习英语也有七、八年啦，然而自从

上大学以来我渐渐发现大学的英语与中学英语有很大的区别，对于大

学英语的学习与我们中学的学习有了很大的区别，自己也渐渐发现我

需要改变以往的学习方式，寻求新的突破。

上大学以来，这是我第一次去总结自己英语学习中的一些经验和缺

点。说实话，对于英语我从来都是十分自信的，也从来没有觉得英语

的学习会有多困难。然而，这次期末考试英语成绩很不理想，使得我

开始反思自己在英语学习中的缺点。

总结自己这次英语考试，说实话上大学以来对于英语学习并没总结出

来一些新的学习方法。面对考试，我的复习方式也十分的简单，一般

就是简单背诵一些可能在考试中出现的知识，如填单词，熟悉英语听

力课本知识，读课本上的英语文章等，这些只能简单的应付试题中出

现的课本知识，不能真正的应对考试。对于阅读理解等非课本知识，

却没有恰当的方法。同时，在这次考试中，我对于做题时间的安排不

是十分的恰当，以至于整个做题时间都十分的紧张，最后写作文的时

间十分紧张，这也直接影响到了我的作文质量和考试成绩。总而言之，

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是由于考试准备的不充分导致了考试成绩的不好，是由于考试安排的

不恰当导致了考试成绩的不理想。

此次考试，给我敲了一个警钟，是我开始反思自己的英语学习，寻找

自己英语学习中的缺点。我想在下个学期的学习中我需要改正的还有

很多。除了要认真的上好每一节课外，还要认真的做好每一道练习题。

同时要多进行练习，多做一些阅读理解，提高做题的质量。自己也要

多做一些小的作文练习。考试成绩的提高归根结底在于平时知识的积

累和综合能力的提升。我要做到，勤于练习，注重积累，促进综合能

力的提高，才会取得优异的成绩。

在这里，要感谢英语老师的教导和帮助，王老师是一个知识渊博的人，

你总是以笑容面对我们，在课堂中给我们灌输了许多课本中没有的知

识。希望我们能够有更多的互动，老师能够更多的了解我们的需求，

丰富课堂知识。让我们共同努力，在以后的考试中取得优异的成绩，

获得更大的进步。

2大学英语教学小结

大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分，

大学英语课程是大学生的一门必修的基础课程。大学英语是以英语语

言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学

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理论为指导，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。

大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能

力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面

的信息交流，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应

我国社会发展和国际交流的需要。

为了全面达到《大学英语课程教学要求》中对大学生的基本要求和较

高要求的目标，我们进行了大学英语教学内容和教学课程体系的一系

列改革，制定了适合我校学生实际和发展要求的教学大纲和教学计

划，实行了分级教学，取得了较好的效果。主要特色如下：

一、确立新的教学大纲

根据《大学英语课程教学要求》，我们及时修订了大学英语教学大纲，

对基础阶段的大学英语教学进行了新的安排。

1、基础阶段教学安排

基础阶段的教学时数为280学时，共16学分，安排在第一至第四学

期。每学期70学时，每周为4学时。课内外学习时数的比例应不低

于1：2。