初中政治教学方法探究.docx

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初中政治教学方法探究

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张波

摘要：随着我国新课程改革的不断发展改革，初中政治的教学手段也需要不断的改进和提高。政治的学习已经越来越引起大家都重视，这也是现在国家教育发展的趋势，全面发展。所以，这篇文章主要针对初中政治的教学方法进行分析，当老师和学生一起努力，一起配合时，学好政治，不在话下。

关键词：初中政治；教学方法；答题技巧

初中政治教学方法主要是在教师根据不同水平的学生来进行不同的教学，这种因材施教的方法能够打破传统的教学模式，将几种教学方法进行完美的融合，去粗取精，从而能够有效的提高初中政治教学的教学质量和教学效率。在学习政治的过程中，老师不仅仅要教会学生怎么去理解书本上的内容，还要教会学生答题技巧。这里的答题技巧不仅指在考试时写上答案的技巧，更是指一种分析问题时思维方式。

一、深刻理解，结合实际

初中政治的学习水平不仅仅是学生的学习方法所决定的，更是和老师的教学技巧有很大的关系。在政治教学的过程中，由于有些知识点看起来比较抽象枯燥，所以很多学生对政治的印象大多停留在背不到，理解不了的阶段。这就对我们政治老师的教学方法有很高的要求。首先，由于政治主要就是讲一些理论或者各种思想的学科，文字肯定会比较多，而且都很书面性。政治是一个社会性较强的学科，这就需要教师在教学时，将政治的理论与实际例子相结合。

例如，在讲商品的价值时，老师就可以多引导学生，让他们从实际例子中去给商品下定义，由浅及深地学习政治。这样的学习可以打消学生对政治的抵触心里。同时，讲思想的时候，多讲一下思想出现的原因，背景，以及实际的应用，可以帮助学生更加深刻地理解政治中的知识点，而且，也知道在什么情况下能应用这样的理论思想。这种方法真是两全其美，让学生从“学会”进步到“会学”的境界。其次，在提高学生的技能和学习质量的过程中，老师要做足功课，多想一些创新的教学方法，多举行课堂互动和社会实践活动，通过课堂和课后的反馈来总结学生的学习特点，然后根据不同的反馈进行反思总结，把现有的教学方法进行不断的修改提高，使之达到一个最好的效果。最后，在整个教学过程中，教师要对学生的学习能力，学习方法进行充分的分析和比较，全面思考，合理分配的目的，对于那些学习方法不当的学生及时进行指正。以此为学生提供高质量的学习方法和提供良好的学习环境，让学生感到学习政治的轻松愉悦，对政治书上内容产生一定的兴趣。激发学生主动去学习以及促使他们学成以后主动去思考如何应用这些理论知识。现在的社会缺乏的不是会背书的学生，缺乏的是那些会学习，会思考的人才。这样的教学方法符合二十一世纪新型教育的模式，也是给未来社会提供人才的一大重要方式。

二、多种教学方法促进师生交流

其实不难发现初中政治教学方法有很多。比如：传统讲授法、启发式教学、问答式教学、情境假设法、分组探究法、模拟考试法、分组辩论法等等，每种方法都有着自己独特的优点。但是，不同情况下，不同的方法使用的条件也是不一样的。通常，为了更加全面地将知识点教给学生，老师一般需要根据实际教学情况，综合协调整合运用，政治教学中，不仅仅是要让学生背书，而且要促进学生思考。学习一种政治观点，不是让学生去死记硬背的，而是为了让学生了解这种观点的深刻含义，实际作用以及在社会发展中起到的作用有哪些。通常，我们可以举办一次辩论赛，让学生分成正反两方，从不同角度去探索这种思想或观点对社会带来的影响。让师生互动、生生互动，这样不仅仅可以让学生对知识点有了很深的记忆，更重要的是真正地理解了。

例如，在讨论经济全球化这一个知识点的时候，就可以分为正反双方，两个小组，让他们来对经济全球化进行优点和缺点的讨论。在政治的整个教学过程中，时事热点的发掘讨论，网上舆论的深究和评价都可以增强学生对政治的感知能力以及对知识的运用能力。同时，在课堂上，老师的课堂提问、师生的课堂互动也可以使学生对老师所讲的政治知识认知深刻。课后的辩论可以提高学生理论与实际的结合能力和创新精神、思辨能力。最后，还可以给学生机会，让他们上讲台来阐述一下自己对最近发生的政治热闻的理解或者对书上理论的不同看法。学生自主讲课更会让学生深刻的理解知识，老师在下面可以根据学生对知识的掌握程度来发现学生知识的盲点和漏洞。以上所说的高质量的教学方法都是很不错的。

三、技巧答题，发散思维

在政治考试中，学生应该最怕的就是材料分析题。首先，在解题之前，我们应该知道审题是答题的前提。审题不准或者不全就会答错答偏，有时候一个字的漏看就会误解出题人的意思。审题差之毫厘，答题就会谬之千里。考试试题大多数都不是简单明了、一目了然的，看错了或理解错了一句话就会全错。所以，我们得好好审题。在做分析题的时候，还应该认真细致地阅读给定的材料，弄清楚表达的背景，以及主要表达了什么思想或者观点。

通常，答分析题的时候，应该先把试题要