湖南省娄底市新化县桑梓镇中心学校九年级化学上册《6.1 金刚石、石墨和C60》教案1 （新版）新人教版.docx

湖南省娄底市新化县桑梓镇中心学校九年级化学上册《6.1金刚石、石墨和C60》教案1（新版）新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

标题：九年级化学上册《6.1金刚石、石墨和C60》教案1（新版）新人教版

本节课是人教版九年级化学上册第六单元的第一课时，主要内容是金刚石、石墨和C60的结构、性质和用途。通过本节课的学习，让学生了解碳单质的结构特点，掌握金刚石、石墨和C60的性质，以及它们在现实生活中的应用。

本节课的内容与现实生活联系紧密，有利于激发学生的学习兴趣。教学过程中，教师应以课本为依据，结合学生的实际情况，运用多种教学手段，引导学生主动探究，提高学生的实践能力和科学素养。同时，注重培养学生的团队协作能力和创新精神，使学生在学习过程中获得全面发展。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：提高学生的科学探究能力、培养学生的团队协作精神、增强学生的创新意识和实践能力。通过学习金刚石、石墨和C60的结构、性质和用途，引导学生运用观察、实验、分析等方法，主动探究碳单质的特性，提高学生的科学探究能力。同时，通过小组合作、讨论交流等形式，培养学生的团队协作精神。在教学过程中，鼓励学生提出新观点、新方法，激发学生的创新意识。此外，结合实际生活中的应用，让学生动手实践，增强学生的实践能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）金刚石、石墨和C60的结构特点：理解碳原子排列方式不同导致结构差异。

（2）物理性质的比较：掌握金刚石、石墨的硬度、导电性等性质差异。

（3）用途：了解金刚石、石墨和C60在现实生活中的应用。

2.教学难点

（1）碳原子排列方式的理解：学生难以直观理解金刚石、石墨和C60原子层面的排列差异。

（2）性质差异的原因：学生难以理解原子排列差异导致物理性质不同的原因。

（3）复杂概念的联系：将C60的结构和性质与金刚石、石墨进行联系，学生难以把握。

教学过程中，教师应重点讲解金刚石、石墨和C60的结构特点，并通过图片、模型等直观教具帮助学生理解。同时，通过实验、举例等方式，引导学生深入探究物理性质差异的原因，并加强练习，巩固知识点。对于难点内容，教师应采取逐步引导、反复讲解的方法，帮助学生突破难点，提高学生的理解能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《6.1金刚石、石墨和C60》的学习资料。

2.辅助材料：收集金刚石、石墨和C60的结构模型图片，实验视频等，以直观展示其结构与性质。

3.实验器材：准备石墨电极、C60分子模型等实验器材，确保实验的安全性和完整性。

4.教室布置：将教室座位分为小组讨论区，实验操作台，便于学生合作学习与实验操作。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

创设情境：通过展示金刚石、石墨和C60在现实生活中的应用实例，如切割玻璃、电池电极等，激发学生的学习兴趣。

提出问题：引导学生思考“为什么金刚石和石墨的硬度差异如此之大？它们的原子结构有何不同？”

2.讲授新课（15分钟）

讲解金刚石、石墨和C60的结构特点：通过模型、图片等直观教具，讲解碳原子排列方式的不同，引导学生理解结构与性质的关系。

讲解物理性质差异的原因：举例说明原子排列差异导致物理性质不同的原因，如键长、键能等。

3.巩固练习（5分钟）

练习题1：比较金刚石和石墨的硬度、导电性等物理性质。

练习题2：分析C60分子结构与性质之间的关系。

4.课堂提问（10分钟）

提问1：金刚石和石墨的原子结构有何不同？

提问2：为什么C60分子具有独特的足球烯结构？

提问3：金刚石、石墨和C60在现实生活中的应用有哪些？

5.小组讨论（5分钟）

讨论主题：探讨碳单质在新能源领域的应用前景。

6.总结与拓展（5分钟）

拓展思考：引导学生思考碳单质在未来的发展趋势，如石墨烯等新材料的研究和应用。

7.课后作业（课后自主完成）

作业1：绘制金刚石、石墨和C60的原子结构示意图。

作业2：查阅资料，了解石墨烯的研究现状和应用前景。

教学过程设计共计45分钟，通过导入环节激发学生兴趣，讲授新课环节让学生掌握核心知识，巩固练习和课堂提问环节巩固学生对新知识的理解，小组讨论环节培养学生的团队协作能力和创新精神，总结与拓展环节提升学生的核心素养。整个教学过程注重师生互动，充分考虑实际学情，紧扣重难点，解决问题，提升学生的科学素养。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

阅读材料1：《碳纳米管的应用前景》

阅读材料2：《石墨烯：神奇的新材料》

阅读材料3：《C60分子的奇特性质与潜在应用》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

(1)学习碳纳米管的制备方法及其在电子学、材料科学等领域的应用。

(2)了解