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沈阳

课程设计

（说明书）

四位电子密码锁的设计

班级/学号

学生姓名

指导教师

课程设计任务书

课程名称数字逻辑课程设计

课程设计题目四位电子密码的设计

课程设计的内容及要求：

一、设计说明与技术指标

设计一个四位电子密码锁电路，技术指标如下：

①通过键盘电路输入四位密码。初始密码0000设定。

②密码输入正确后，锁打开。在锁打开时，才可修改密码。

③密码输入错误有适当的提示。三次错误后，具有声、光报警功能。

二、设计要求

1．在选择器件时，应考虑成本。

2．根据技术指标，通过分析计算确定电路和元器件参数。

3．画出电路原理图（元器件标准化，电路图规范化）。

三、实验要求

1．根据技术指标制定实验方案；验证所设计的电路，用软件仿真。

2．进行实验数据处理和分析。

四、推荐参考资料

1.彭介华.电子技术课程设计指导[M].北京：高等教育出版社

2.孙梅生，李美莺，徐振英.电子技术基础课程设计[M].北京：高等教育

出版社

3.梁宗善.电子技术基础课程设计[M].武汉：华中理工大学出版社

4.张玉璞，李庆常.电子技术课程设计[M].北京：北京理工大学出版社

5.谢自美.电子线路设计·实验·测试（第二版）[M].武汉：华中科技大学

出版社

五、按照要求撰写课程设计报告

成绩指导教师日期

一、概述

随着人们生活水平的提高，传统的机械锁由于其构造的简单，被撬的事件屡

见不鲜，因此电子密码锁在实现家庭防盗这一问题也变得尤其的突出，电子锁

由于其必威体育官网网址性高，使用灵活性好，安全系数高，受到了广大用户的青睐。这

种锁是通过键盘输入一组密码来达到开锁的目的。本课程设计一个电子密码锁，

要求是设定4位的密码锁，输入4位输入密码，然后与已设置好的密码相比较，

密码输入正确后即可开锁，开锁后才可执行密码修改的功能，如果输入三次错误

密码就不断报警（包括声音和光两种报警方式）。

二、方案论证

设计一个四位电子密码锁，通过输入四位密码，并且一位一位的进行比较，

能够在输入正确的密码后打开锁，并且只有在打开锁之后判断是否修改密码，如

果输入密码错误，则记录一次输入错误信息，如果输入三次错误密码，则有声音

（蜂鸣）或者光（灯亮）报警。

方案一：

本方案通过控制开关键入密码，通过74LS148把相应的十进制数转化成相应

的四位二进制码，与寄存在74LS195的原始密码通过数值比较器74LS85进行比

较，如果四位密码都输入正确，则提示锁打开，然后提示可以修改密码；如果密

码输入错误，则记录一次，当输入错误三次，则有报警提示。

方案一原理框图如图1所示。

开门

正确

判断密码

输入密码锁打开

是否输入

修改密码

错

误

声音报警

计数小于三次