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幼儿园体年检自查报告（3篇）

幼儿园体年检自查报告（通用3篇）

幼儿园体年检自查报告篇1

沙龙时间：20__年4月27日(周五)下午16：30-18：20

沙龙地点：河南教育学院

沙龙主持：河南教育学院徐玉斌教授

与会人员：河南省幼教专家、优秀幼儿园园长和校信通教育研究中心工作人员

沙龙议题：

1、家园沟通的方式都有哪些?您认为哪几种方式更有效?

2、您认为家园需要沟通的主要内容是什么?

3、如何通过有效的家园沟通实现家园共育的目的?

4、家长如何才能更好地参与家园共育及幼儿园建设中来?贵园采用过什么方式，达到了怎样的效果?

5、您在家园共育的过程中遇到了哪些困难?都采取了哪些措施来解决?

沙龙内容：

徐玉斌(河南省教育干部培训中心副主任，河南教育学院教授)

幼儿园在幼儿教育中起主要的引导和协调作用，如果脱离家庭是不可能完成幼儿的教育任务的，像幼儿的生活习惯的培养、身心的发展、知识的学习等。

家庭是自然教育体，没有组织性、计划性和系统性。幼儿园作为专门的教育机构，就要整合家庭、社会各方面的力量幼儿教育。平时幼儿园和家长的接触比较多，但是沟通面窄，达不到理想的效果。怎样才能更好地进行家园沟通，促进家园之间更好的沟通和理解正是我们今天要讨论的。

杨军(郑州市教工幼儿园园长)

孩子到幼儿园是孩子走入社会的第一步，生活的环境和接触的事物改变了，孩子和家长都有一个适应的过程。很多的家长把孩子送入幼儿园以后心里很担心，不知道孩子在幼儿园过得怎么样，产生一种分离焦虑和紧张感，不能安心的工作。家长需要了解幼儿园的工作：幼儿园怎样对待孩子，孩子在幼儿园生活得怎样等。家园沟通是家长的迫切要求。幼儿没有自理能力，很多的工作需要家长的配合，才能达到教育的效果，完成教育的任务。因此家园沟通是大家都要重视的。做好与家长的沟通工作能够提升幼儿园的教育教学水平，也是获得家长和社会认可的重要方面。幼儿园做的大量的工作只有被家长理解，才能得到家长更好地支持和配合。

家长调查，征求家长的意见和建议的结果显示了家长对学校工作的不了解，对幼儿园的教育理念和做法不了解或者理解有误差。怎样做好家园沟通，我们通过摸索，有以下做法：

要让家长了解幼儿园的工作，让家长理解幼儿园的工作，取得家长的支持。

1)加大宣传力度。做了哪些工作，有哪些好的教育理念和方法，取得了哪些好的成绩都要让家长知道。通过家长会、学校活动、宣传栏，对学校(比如评为郑州市幼教先进单位)、老师(发表论文、获奖)和孩子(参加书画竞赛作品、获奖证书复印件)取得的成绩进行宣传。

2)幼儿园各班拍摄、录制各班自己举行的活动，将照片等贴在本班的宣传栏、家园联系栏里，向家长展示。

3)俗话说百闻不如一见，在幼儿园开放日，请家长来幼儿园观摩、参观;经常开展一些亲子活动，让家长参与。这些都受到家长的欢迎，增进了家校沟通。家校沟通工作中遵循创造性地开展家校沟通原则，各班自己想办法，收到了很好的效果。

4)老师之间、各班之间互相交流，好的经验相互借鉴，相互提高。

李丽(河南省基础教研室教研员)

举例：朋友的孩子转学到杨军园长的幼儿园(郑州市教工幼儿园)以后。小孩子回来之后就说现在的幼儿园可好了，家长让孩子举个例子。孩子就说在以前的幼儿园中午睡觉的时候老师就吼学生睡觉了，睡觉了。现在的幼儿园老师悄声说小朋友，快睡觉。孩子以前的时候不爱说话，现在感兴趣的东西多了，回家喜欢问问题，有了很大的进步。

姚焕梅(郑州市二七区教文体局教研员)

送孩子入园以后，我作为家长，心也是揪的不行，眼泪汪汪的没有心思工作，一整天都对孩子牵肠挂肚。而我们幼儿园，则提出一个较好的教育理念：凡是哭的孩子都要在老师的怀抱，要把孩子当作自己的孩子来关爱。我们应当进行心与心的沟通，要站在家长的位置去思考。我们不仅投入大量人力物力关注哭闹的孩子，还对教师进行职业培训，让老师可以从专业角度去关注孩子。记得有一个郊区幼儿园请我去讲课，幼儿园家长由于多数都是做生意的人，我担心家长不爱听。但是讲起来以后发现家长没有人说话也没有注意到下起了雨，都在很认真地听。其实家长都是非常关注孩子的教育，我们要做好家长的顾问。那次提问积极，小纸条写了几十个。因此呢，老师要细心和有耐心，家长的素质不同，性格不同，教育方法不同，和老师的交流方式也不尽相同。早前、饭后、接孩子的沟通时间是很短的，但方式方法很多。

董琪(郑铁局幸福路幼儿园园长)

在家园联系这项工作方面，本园有与其它园相近的地方，比如宣传手册，开放日等等。我们还会针对性的开展活动，希望能够最大的调动家长参与活动的积极性。比如进入春季以后，孩子入园时间延后，我们就进行了家园晨练的活动。比如跳绳等，进一步调动家长积