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3.3探索与表达规律
(第1课时);导入新知;素养目标;;;;探究新知;;探究新知;探究新知;;探究新知;例若按下图方式摆放桌子和椅子:;餐桌的摆法二:;探索:若你是一家餐厅的大堂经理,由你负责在一个宽敞明亮的大厅里组织一次规模盛大的西式冷餐会,你会选择上面哪种餐桌的摆法?;巩固练习;连接中考;1.用棋子摆出下列一组“口”字,按照这种方法摆下去,则摆第n个“口”字需用棋子();课堂检测;3.如图是在正方形网格中按规律填成的阴影,根据此规律,第n个图中的阴影部分小正方形的个数是_____________.;4.如图,图①有2个相同的小长方形,图②有6个相同的小长方形,图③有12个相同的小长方形,图④有20个相同的小长方形……按此规律,那么图n有__________个相同的小长方形.;5.假设有足够多的黑白围棋子,它们按照一定的规律排成一行,
如图:
○○●●○●○○●●○●○○●●○●○○●●○●……
那么请问第2017个棋子是黑的还是白的?
;;;(1)图②是另一个月的日历,a表示该月中某一天,b,c,d是该月中其他3天,b,c,d与a分别有什么关系(用含a的代数式表示)?;(1);(3);探索数字与图形规律;课后作业;3.3探索与表达规律
(第2课时);导入新知;你知道小亮是怎么算出来的吗?;素养目标;;
;探究新知;例将棱长为1的正方体层层叠放如图所示,问第(5)个、第(6)个
图形各需多少个正方体?;巩固练习;连接中考;课堂检测;课堂检测;课堂检测;课堂检测;课堂检测;;;课堂检测;课堂检测;数字中的规律;课后作业
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