高中历史 6.1 杰出的中医药学家李时珍教案 新人教版选修4.docx

高中历史6.1杰出的中医药学家李时珍教案新人教版选修4

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教学内容

本节课选自新人教版选修4高中历史第六章“医学技术与生命科学”第一节“杰出的中医药学家李时珍”。教学内容主要包括：李时珍的生平事迹、他的主要医学成就，特别是《本草纲目》的编写背景、主要内容及其历史影响。具体涉及以下方面：

1.李时珍的生平简介与其在中医药学发展史上的地位；

2.《本草纲目》的编写过程、药物学成就及科学价值；

3.李时珍医学思想对后世的影响及中医药学的传承与发展。

核心素养目标

1.历史理解与分析能力：学生能够理解李时珍及其《本草纲目》在中医药学历史中的重要地位，分析其医学思想对后世的影响；

2.科学精神与批判性思维：学生能够认识到《本草纲目》的科学价值，学会批判性地评价传统文化，培养科学探究精神；

3.文化自信与传承意识：学生增强对中医药文化的自信心，理解中医药学的传承与发展重要性，激发对传统文化的传承意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-李时珍的生平事迹及其在中医药学发展史上的贡献；

-《本草纲目》的编写背景、主要内容与科学价值；

-李时珍医学思想对中医药学传承与发展的影响。

举例：重点解析《本草纲目》的药物学成就，如分类体系、药物描述、药效验证等，以及这些成就对后世的深远影响。

2.教学难点

-理解《本草纲目》的编写体例及药物学理论；

-评价李时珍的医学思想及其在中医药学发展中的地位；

-掌握李时珍医学成就的历史背景及对现代中医药学的影响。

举例：难点在于引导学生深入理解《本草纲目》的分类体系和药物学理论，如为何李时珍的分类方法在当时具有创新性，以及如何影响后世中医药学的发展。同时，探讨李时珍医学思想在当今中医药学实践中的应用和意义。

教学资源

1.硬件资源：

-投影仪、计算机、多媒体教学设备；

-教学模型、挂图、实物药材展示。

2.软件资源：

-历史资料、文献摘录、李时珍相关视频资料；

-中医药学教学软件、互动问答系统。

3.课程平台：

-学校教学管理系统；

-课堂互动平台。

4.信息化资源：

-电子教材、PPT课件；

-音视频资料、动画演示。

5.教学手段：

-讲授、讨论、案例分析；

-小组合作、角色扮演、翻转课堂。

教学过程

第一环节：导入新课

1.老师：同学们，我们之前学习了古代医学的发展历程，今天我们将要学习一位杰出的中医药学家——李时珍。请大家先谈谈你对李时珍的了解。

2.学生：李时珍是明代著名的中医药学家，他编写了一部药物学巨著《本草纲目》。

第二环节：讲授新课

1.老师：非常好。下面我们来详细了解李时珍的生平事迹和他在中医药学方面的主要成就。

a.李时珍的生平简介

b.李时珍在中医药学发展史上的地位

c.《本草纲目》的编写背景、主要内容及其历史影响

2.老师：接下来，我们通过一段视频资料，更深入地了解李时珍的医学成就。

3.学生观看视频资料。

第三环节：课堂讨论

1.老师：观看完视频，大家对李时珍的医学成就有了更直观的认识。现在请同学们分组讨论以下问题：

a.《本草纲目》的编写过程是怎样的？

b.《本草纲目》有哪些药物学成就？

c.《本草纲目》的科学价值体现在哪里？

d.李时珍的医学思想对后世有哪些影响？

2.学生分组讨论，老师巡回指导。

3.各组汇报讨论成果。

第四环节：课文主旨内容探究

1.老师：通过讨论，我们了解到《本草纲目》是我国古代药物学的集大成之作。下面我们进一步探究以下问题：

a.李时珍为何能够编写出这样一部伟大的药物学著作？

b.李时珍的医学思想对中医药学的发展有哪些启示？

2.学生思考问题，进行课堂互动。

3.老师：李时珍之所以能够取得如此高的医学成就，是因为他严谨的治学态度、勇于创新的精神以及深厚的医学功底。他的医学思想对中医药学的传承和发展具有深远的意义。

第五环节：课堂小结

1.老师：这节课我们学习了杰出的中医药学家李时珍，他的主要医学成就是编写了《本草纲目》。这部巨著在药物学分类、药效验证等方面取得了举世瞩目的成就，对后世中医药学的发展产生了深远影响。

2.学生：通过本节课的学习，我们了解到了李时珍的伟大医学成就和他在中医药学发展史上的地位。

第六环节：作业布置

1.老师：请大家课后阅读《本草纲目》的相关内容，分析李时珍的医学思想在现代社会中的价值。

2.学生：好的，老师。

第七环节：课堂反馈

1.老师：如果大家在学习过程中遇到问题，欢迎随时向我提问，我会尽力为大家解答。

2.学生：谢谢老师，我们会认真学习的。

知识点梳理

1.李时珍生平简介

-出生背景：明代著名中医药学家；

-家庭影响：出生于医学世家，父亲李言闻为当地名医；