第八章 第二节 第2课时 现代化的畜牧业 繁荣的旅游业(习题教学设计)2023-2024学年六年级下册地理课时通(鲁教版五四学制).docx

第八章第二节第2课时现代化的畜牧业繁荣的旅游业(习题教学设计)2023-2024学年六年级下册地理课时通(鲁教版五四学制)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第八章第二节第2课时现代化的畜牧业繁荣的旅游业(习题教学设计)2023-2024学年六年级下册地理课时通(鲁教版五四学制)

教材分析

《第八章第二节第2课时现代化的畜牧业繁荣的旅游业(习题教学设计)》是2023-2024学年六年级下册地理课时通(鲁教版五四学制)的内容。本节课主要通过习题教学的方式，让学生理解和掌握现代化畜牧业和旅游业的发展特点和影响。教材提供了丰富的案例和数据，通过习题的形式，帮助学生巩固知识点，提高分析和解决问题的能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于提升学生地理学科的核心素养，通过习题教学，培养学生的地理观察能力、地理思维能力和地理实践能力。具体包括：

1.地理观察能力：培养学生观察和分析畜牧业和旅游业的发展特点、存在的问题和潜在的机会的能力。

2.地理思维能力：培养学生运用地理知识和方法，对畜牧业和旅游业的发展进行综合分析、评价和决策的能力。

3.地理实践能力：培养学生运用地理知识和方法，解决实际问题，提出合理的建议和方案的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了畜牧业和旅游业的基本概念、发展历程和影响因素。他们对于这两个行业有一定的了解，能够识别和描述一些典型的畜牧业和旅游业的案例。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于实际生活中的行业和现象通常比较感兴趣，尤其是与自己生活密切相关的畜牧业和旅游业。他们在分析问题时往往注重事实和数据，对于地理观察和实证分析的能力较强。学生的学习风格多样，有的喜欢自主探究，有的喜欢合作讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解和掌握现代化畜牧业和旅游业的发展特点和影响方面，学生可能会遇到一些困难。例如，对于一些专业的术语和概念，学生可能不太理解；在分析问题时，学生可能缺乏深入思考和综合分析的能力；此外，学生可能对于一些复杂的案例和数据处理感到困惑。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《地理课时通》(鲁教版五四学制)第八章第二节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括现代化的畜牧业和旅游业的案例资料。

3.实验器材：如果课程中涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，例如可以准备一些模拟畜牧业和旅游业的道具或模型。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以创造有利于学生学习和参与的氛围。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括PPT、视频和文档，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕畜牧业和旅游业的发展特点和影响，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解现代化的畜牧业和繁荣的旅游业的基本概念和发展历程。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一些典型的畜牧业和旅游业的案例，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解畜牧业和旅游业的发展特点和影响因素，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、案例分析等活动，让学生在实践中掌握分析和评价畜牧业和旅游业的能力。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、案例分析等活动，体验分析和评价畜牧业和旅游业的能力。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解畜牧业和旅游业的发展特点和影响因素。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握分析和评价畜牧业和旅游业的能力。

-合作学习法：通过小组