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押江苏卷第17题
中国近代经济及思想演化
核心考点
考情统计
考向猜测
备考策略
近代中国服饰进展与传播
2023·江苏卷T17
(1)考查近代经济进展的概况,选择较小的切入点。
(2)考查近代社会进展的时代特征,救亡图存是主旋律。
(1)关注近代经济结构的变动,
(2)关注近代民族工业进展的状况
(3)关注中国向西方学习的三个阶段,器物层次、制度层次、思想文学层次。
近代青年的成长与时代进展
2021·江苏卷T17
1.(2023·江苏·高考真题·T17)阅读材料,完成下列要求。
材料一17-18世纪,随着海上贸易的进展,西方商船来到中国,以丝绸为载体的中国服饰文化渐渐被欧洲人了解。一些英国女性穿上了面料松软舒适的刺绣服装。几乎可以毫不夸张地说,凡是略有规模的英国贵族豪宅中,至少有一个房间是用精致的中国丝绸墙布来装饰的。而当来自东方的纺织品不能满足市场需求时,欧洲工匠开头设计、生产带有中国元素的纺织品,在仿照中国服装款式时通常会融入西方的裁剪和缝制方法。当时有些欧洲艺术家在接触到中国纺织品后,从中吸取了灵感,开头自由表达自己的奇思异想。
——摘编自刘海翔《欧洲大地的中国风》
材料二晚清时期,大量的舶来品进入中国,西方服饰在沿海商埠随之消灭,有些中国人开头穿西服。民国政府在1912年颁布《服制条例》,规定标准礼服以西服为主,后来各地消灭了不少西服店。当时的北京,虽然作为外套的西服并未得到普及,但西式衬衣、针织衫、西裤等已渐渐得到推广。社会上也有反对易服的声音,认为穿西服是“崇洋媚外”“冒充上等人”。有人在《申报》上发文反对:“欧化渐渐东开,国人多喜穿西装,取其穿之能有活泼的气象与振作的态度,而且便捷无拖沓。”与孙中山有关的中山装,其设计受到西服的影响,但衣领等部位仍保持民族特色。
——摘编自王建朗《两岸新编中国近代史·民国卷》
(1)据材料一概括中国服饰在近代欧洲传播的基本状况,并结合所学学问,说明其历史背景。
(2)据材料二概括指出西服在近代中国传播的特点。
(3)据材料一、二并结合所学学问,简析中外服饰沟通的意义。
【答案】(1)基本状况:英国女性穿着中国服饰;贵族豪宅接受中国丝绸装饰;工匠设计带中国元素的纺织品,吸取中国服装裁剪方法;艺术家吸取中国元素进行艺术创作。
历史背景:新航路开拓,东西方航路开通;近代商品贸易进展。
(2)特点:晚清时多集中于通商口岸和大城市;政府颁布法令进行推广;人民态度两极分化;吸取外国元素对中国服饰进行改造。
(3)意义:推动中西方文化在借鉴中向前进展;增进中西方相互了解;推动着世界服饰文化的进展。
【解析】
(1)本题是背景类材料分析题。时空是近代英国。第一小问基本状况,依据材料一“一些英国女性穿上了面料松软舒适的刺绣服装”可知,英国女性穿着中国服饰;依据材料一“凡是略有规模的英国贵族豪宅中,至少有一个房间是用精致的中国丝绸墙布来装饰的”可知,贵族豪宅接受中国丝绸装饰;依据材料一“欧洲工匠开头设计、生产带有中国元素的纺织品,在仿照中国服装款式时通常会融入西方的裁剪和缝制方法”可知,工匠设计带中国元素的纺织品,吸取中国服装裁剪方法;依据材料一“当时有些欧洲艺术家在接触到中国纺织品后,从中吸取了灵感,开头自由表达自己的奇思异想”可知,艺术家吸取中国元素进行艺术创作。其次小问历史背景,依据材料“17—18世纪”并结合所学可知,新航路开拓后,东西方航路开通,近代商品贸易进展。
(2)本题是特点类材料分析题。时空是近代中国。依据材料二“西方服饰在沿海商埠随之消灭”可知,晚清时多集中于通商口岸和大城市;依据材料二“民国政府在1912年颁布《服制条例》,规定标准礼服以西服为主,后来各地消灭了不少西服店”可知,政府颁布法令进行推广,服装店在各地消灭;依据材料二“社会上也有反对易服的声音”可知,人民态度两极分化;依据材料二“与孙中山有关的中山装,其设计受到西服的影响,但衣领等部位仍保持民族特色”可知,吸取外国元素对中国服饰进行改造。
(3)本题是影响类材料分析题。时空是近代世界。依据材料并结合所学,从加强中西方文化沟通和了解方面开放即可,如推动中西方文化在借鉴中向前进展;增进中西方相互了解;推动着世界服饰文化的进展。
2.(2021·江苏·高考真题T17)阅读材料,完成下列要求。
材料一1900年苏州叶圣陶6岁,入私塾,习《四书》《五经》,熟知《高校》修身、齐家、治国、平天下诸条目。私塾先生依据《诗经·小雅》上的“秉国之均(钧)”给他起了个号,叫“秉承”,即把握治理国家枢纽的意思。据叶圣陶回忆:“我上学校的时候,列强瓜分中国的局势已经摆开。章伯寅先生教育我们说,要爱国就得先爱乡土,晓得乡土的山川大地、名人伟业。每逢礼拜天,我总与同学在一起,或聚于园林,或聚于茶馆,谈苏州的人物
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