六年级全册信息技术教案-第11课灭火机器人苏科版.pdf

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第11课灭火机器人

【教材分析】

本节课设计的意图是拓展学生机器人的应用范围，帮助学生了解学生机器人

的“拓展传感器”。以期帮助学生能多方面地了解传感器的种类，理解多种应用

的方式。

【学情分析】

学生在学习这课时，有操作性较强的实验需求，要求教师能够提前预备充足

的教学设备，以满足教学的需要。在教学中，要能充分地考虑到程序中流程图的

重要作用，结合教材帮助学生深入理解流程图的编写意义。

【教学目标与要求】

1．知识与技能

（1）了解机器人灭火活动的原理。

（2）了解火焰传感器的工作原理。

（3）学会编写机器人灭火的程序。

2．过程与方法

体验机器人灭火程序的实验过程。

3．情感、态度与价值观

在活动中感受机器人活动的魅力。

4．行为与创新

在生活中感受机器人的实际应用价值。

【教学重点与难点】

重点：机器人灭火程序的搭建。

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难点：学会设置火焰传感器。

【教学方法与手段】

实验法、主题活动。

【课时安排】

安排1课时。

【教学准备】

控制软件、学生机器人平台。

【教学过程】

学习过程教师与学生活动设计意图

（观看Scratch中《英雄消防员》机器人灭火是机

演示）器人单元中运用拓展

模块进行搭建的课程

师：同学们，你们发现在Scratch

之一，从实物出发，

中可以进行灭火，那我们的机器人小车

引出机器人灭火的概

也能完成这个任务吗？

兴趣导入念，可以帮助学生理

生：回忆Scratch中英雄消防员的解火焰传感器的概

灭火过程，总结出为什么能灭火。念。

迁移出“火焰传感器”。

（出示课题）

师：在刚才的演示中，机器人实行从实际生活经验

认识火焰的动作是灭火，灭火是经典的机器人活入手，让学生掌握火

传感器动项目。焰传感器的特殊的使