浅谈如何与不同性格的家长沟通.docx

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浅谈如何与不同性格的家长沟通

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作为幼儿教师，每天要面对的不仅仅是幼儿，还有我们的家长朋友。在家园合作过程中，教师要经常与家长进行有效的沟通。但是由于教师与家长在教育观念、思考角度、对孩子的期望等方面总是或多或少地存在着差异，因此双方在沟通方面存在着很多问题，教师在与家长沟通的时候也要有一定的艺术性。这样的沟通既能解决问题，又让彼此都感觉很亲切，也能让家长对老师产生信任，拉近家长与老师之间的距离、赢得家长的信任与支持，为以后的家园共育奠定良好的基础。良好的沟通关系有利于家园之间相互配合，共同促进幼儿更好的成长，有利于幼儿教师与家长之间相互学习、资源共享、共同提高。教师与不同的家长沟通，能及时了解孩子在家或在幼儿园的情况，技巧非常重要。

幼儿园老师该如何有效的与家长沟通呢？

一、与家长沟通要建立在一个共同的目标上，那就是爱孩子。这是基础，也是关键。

在沟通的时候，要让家长时刻体会到老师对孩子的爱及关注，这样能很快拉近教师与家长之间的距离，使沟通能顺利进行。让家长了解我们和他沟通的目的是争取家长的配合，更进一步的教育好孩子。

二、要选择合适的时机与地点

大多数情况下我们是用接送孩子的时间，这时候，我们要充分对家长进行观察，如果家长一副急匆匆的样子，这时候我们就不要追着家长谈话，即使家长耐着性子处着面子和你说话，也达不到沟通的目的，不是特别着急的事情就可以以后再找时间，如果几分钟就能解决的，可以用这个时间，所以我们在沟通之前，自己心里要清楚我们要说的话大概需要多长时间。如果几分钟以后没有达到共识，那就结束谈话，以后再沟通。其次是地点的选择。如果是谈论孩子的优点，那就任何地点都可以，如果是和家长沟通要改正孩子的缺点，那地点的选择就十分重要。第一避开其它家长，给家长以充分的尊重。第二要避开孩子，不能当着孩子的面和家长谈论孩子的缺点，避免孩子产生老师在向家长告状的误会，这样孩子会对老师产生抵触情绪。第三要选择一个相对安静的环境，避免不必要的干扰，有利于谈话进行。

三、选择谈话方式要因人而异

对于不熟悉的家长，在正式谈话开始前，为了避免紧张，可以向家长关切地询问孩子的生活情况，如：孩子每天什么时候睡觉、起床，喜欢做什么事？

对于熟悉、性格直爽的家长，或者谦虚、诚恳的家长，可直接进入正题，指出孩子近阶段的进步与存在的问题，并互相商量对策。

对于脾气急躁、虚荣心强的家长，应多提孩子的优点，并委婉地指出孩子的缺点，缺点不要一下子都提出来，一次提一两个，这样家长心理上能接受，其它的缺点等下次再提出来。

对于宠爱、放任孩子的家长，应宣传科学的育儿知识，推荐一些相关的育儿杂志、书籍给家长阅读，让家长明白溺爱孩子的不良后果，提高家长认识。

家长非常关注孩子在园的生活学习细节，交流中想知道关于幼儿在园情况的欲望非常强烈，教师不要轻易打断家长的表达，应理解家长的迫切心情，正确分析家长话语间表达的深层含义。用爱心互动，礼貌交流，让家长感受到教师充分的尊重。

当幼儿出现问题时，教师跟家长交流时常会有意见分歧，这是因为教师和家长所处位置不同，看待问题的角度也会不同。遇到这种情况时，教师不要着急打断家长，应让家长的想法和情感得到充分的表达。尽量让家长感受到教师的礼貌、尊重及理解，让家长对教师产生信任感。无论作为家长还是教师，对幼儿的成长有一个共同的目标，希望孩子健康，快乐。

总之，跟家长沟通是一门艺术，它需要教师从家长的角色出发，把握好家长的心理，因症下药，因人而异，真正抱着“一切为了孩子”的心理，双方平等进行沟通，才能赢得家长的信任，共建互信的桥梁。

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-全文完-