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《感动中国的十位成功父母》
一:梁启超,把9个女子培养成栋梁之才的伟大父亲
河北师范大学心理学教授王欣指出:“中国父母往往把太多的期望寄托在子女身上,望子成
龙,望女成凤。殊不知,这样做往往会引起孩子的抵触和逆反心理,结果事与愿违。”
良好的习惯和品德必须从小开始培养,从娃娃抓起。因此,改“望子成龙”为“让
子成龙”,给孩子爱,为孩子营造一个宽松良好的家庭环境,使孩子激发起“成龙”的热情,
激发起学习的欲望和创造的活力,让孩子自己渴望“成龙”,对孩子的成长至关重要。美国
父母就普遍认为,儿童在生活中所学到的,与其生活环境息息相关。
一、梁启超:把9个子女培养成栋梁之才的伟大父亲
我自己常常感觉我要拿自己做青年的人格模范,最少也要不愧做你们姊妹弟兄的模
范。
学问最好是因自己性之所近,往往事半功倍。
读书分三步,即:鸟瞰、解剖、会通。
【教子故事】
1、富贵不改寒士家风
我自己常常感觉我要拿自己做青年的人格模范,最少也要不愧做你们姊妹弟兄的模
范。
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——梁启超
梁启超一生虽历经沧桑坎坷,但爱国之心始终不变,作为一个爱国思想家,他着力
培养孩子们的爱国主义精神,对子女的影响和教育都贯穿着一个中心,就是对祖国的无限热
爱。
孩子们小时,他常常在家里让孩子们围坐在小圆桌旁,绘声绘色地讲中外历史上的
民族英雄和爱国英雄的故事,将做人的道理融入其中。孩子们长大离家后,他仍以书信形式
继续进行爱国主义教育,鼓励孩子们努力学习,掌握专业知识,将来报效祖国。
他严以律己:“我自己常常感觉我要拿自己做青年的人格模范,最少也要不愧做你们
姊妹弟兄的模范。”
梁启超自己生活俭朴,也要求孩子们一定要艰苦朴素,在艰苦的环境中锻炼自己。
他经常对孩子们讲,一个人要好学、坚忍、勤俭。
他说:“生当乱世,要吃得苦,才能站得住,一个人在物质上的享用,只要能维持
生命便够了,至于快乐与否,全不是物质上可以支配。能在困苦中求得快活,才真是会打算
盘哩!”
梁启超经常教育子女们要热爱生活,适应环境。当孩子们在学业遇到困难时,他总
是引导他们解开疙瘩,战胜困难,继续前进,教导他们要“莫问收获,但问耕耘”。
他教育子女,切勿消磨志气。“一个人若在舒服的环境中会消磨志气,那么在困苦
懊丧的环境中也一样会消磨志气。你看你爹爹困苦日子也过过多少,舒服日子也经过多少,
老是那样子。到底志气消磨了没有?”
他希望他们“一面不可骄盈自满,一面又不可怯弱自馁,尽自己能力做去,如此则
可以无人而不自得,而于社会亦总有多少贡献。我一生学问得力专在此一点,我盼望你们都
能应用我这点精神。”
当得知在国外求学的思庄对英文成绩不满意时,梁启超就多次去信安慰:绝不要紧,
万不可以此自馁,学问求其在我而已。不必着急,只须用相当的努力便好了……
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【家长体悟】
●家长从小就一定要严格要求孩子们艰苦朴素,在艰苦的环境中锻炼自己。
●家长要经常教育子女们热爱生活,适应环境。
【著者点评】
民国初年,梁家已经进入上层社会,但梁启超刻意让子女们坚守“寒士门风”,希
望子女养成好学、上进的性格。
梁启超的子女都学贯中西,都和父亲一样有一颗爱国的心。他们善于把自己在国外
所学的先进知识和技术毫无保留地运用在祖国需要的研究上,但都默默无闻地奉献社会,从
不炫耀自己的功绩。
梁启超子女们崇高的道德情操,当然离不开父亲从小的道德品质教育和身体力行。
正是梁启超个人的思想、情感和博大的爱国之心,潜移默化地引导影响着子女们健康地发展
和成才。
2、学问蕴涵在趣味之中
学问最好是因自己性之所近,往往事半功倍。——梁启超
梁启超在教育子女中,特别强调趣味教育,很注意引导孩子们追求知识的兴趣,培
养他们好学深思的习惯。
他在《
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