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互联网+背景下的大学生电商创业分析

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李响王欣东

互联网+背景下，信息技术为大学生电商创业工作提供了新的契机，针对高校教育工作而言，这是一项挑战，更是机遇。当学生接受的信息愈加多元化，如若不恰当引导，不利于大学生日后健康发展。文章基于互联网+背景下，首先简要地介绍了网络对大学生电商创业的影响，接着从四个方面提出了一些有效的指导策略，以期为高校电商专业教师教学提供参考。

互联网+背景下，创业课程是大学生的必须课程，对学生未来就业方向有着长远影响，帮助学生及时拥有正确的发展方向，及时调整心态，为将来的发展寻得正确的人生价值。但是网络环境下存在着诸多负面信息，导致学生的自我意识受到影响，因此，教师应该指导学生拥有正确的创业理念，将信息化知识渗透其中，这样才能在电商创新、创业的道路上走得更为长远，取得创业成功。

一、互联网+对大学生电商创业的影响分析

互联网+时代的来临，给大学生电商创业带来了多方面的影响，其中既有积极的一面，也有消极的一面，这需要辩证看待。

（一）积极影响

互联网的存在为学生电商创业提供新的契机，为学生提供便利的时候，也为其创造了更多就业的机会。如近年来，大学生成为微商的主力军，一般体现在美妆、生活类用品等方面，相较于传统化的电商发展模式，微商的成本则更为低廉，对于没有任何工作能力，甚至是经济来源的大学生而言，是一项可优选择。同时，微商拥有极为有效的供应链，只要通过有效的宣传和管理则可以获得一个比较良好的效果，这为大学生电商创业提供了第一步思路。

（二）消极影响

虽然国家推出了一系列创业帮扶政策，但是对于当下的大学生而言，仍是杯水车薪。随着互联网+概念的提出，为大学生创业提供了新的机会，可这毕竟是一项新型产物，整体的创业环境还有待考察，即便最终成功上市，创业项目也宛如新生的婴儿一般，无法长久在市场中立足，更是存在着一定的风险。再者，大学生还没有进入社会，缺乏一定的创业经验，现阶段的市场行情极为复杂化，地经济环境一直拨动，导致学生电商创业仿佛“纸上谈兵”，无法将教材中的理论性知识和现实生活進行紧密联系，无形中也增加了学生犯错的几率。

二、互联网+背景下大学生电商创业策略

（一）学校和政府作出相应的政策引导工作

政策是大学生发展的重要指标之一，对于政府而言，应该认识到自身的本职工作，正是大学生在电商创业方面的热情，并在政策引导下给出对应的方案，这才是大学生创业成功的关键所在。对于政府而言，不能一昧结合就业率而要求学生自行创业，而是结合当下学生的发展情况，鼓励和引导学生进入到电商创业行业中，并在政策上给予有效支持。同时，结合当地城市的发展情况，为学生提供贷款服务，充分利用网络优势，完善信息服务平台，既能在政策方面进行恰当引导，还能从资源和数据等方面给予强力保证。政府是学生创业的引导者，企业则是大学生电商实践的组织者，所以采用校企结合的形式，实行高质量的电商平台创业知识讲座，从政策、资金和物流等多个方面进行综合分析，切实提高大学生的实践能力。

大学生是现阶段电商行业发展的主力军，对于90后，00后而言，他们的视野更为宽阔，改变落后面貌的意愿也更为强烈，对互联网的应用显得更为熟练。所以，将大学生作为电商创业的重点，不仅仅是要看重眼前的利益，更应该从长远角度分析。为激发和保护大学生电商创业的热情，则是应该强化基础保障工作，将物流和网络向着基层方面延伸，适当降低准入的门栏，税收方面开通相关的绿色通过。而在大学生电商人才培养工作中，为促进大学生信息素养和专业能力的提升，学校适当给予一些贫困学生优惠政策，建立专项服务资金，有效对接互联网金融服务企业。学校、政府将更多的目光和注意力投放到一些有创新潜力的大学生中，逐渐形成一套完整的产业聚集链，为大学生电商提供更多公共性质的服务。

（二）培养学生电商创业意识，做好充分的创业准备工作

对于现阶段的大学生而言，在现实生活以及择业的时候，将稳定作为关键，而在飞速发展的社会背景下，这种心理因素似乎成为制约大学生长远发展的关键因素。因此，要激发学生电商创业的积极性，应该从根本上改变当下学生落后的思想意识，达到知行合一的目的。

第一，创业指导教师支持学生电商创业的任何工作，加强与企业之间的有效结合，让实力强的企业带领学生一同发展，确保学生可以从中获得经营方面的利益，以及得到一些稳定的社会资源。

第二，为切实增强大学生电商创业意识，应该在学校打造浓厚的创业氛围，定期举办一些趣味性的活动和竞赛，让有能力、有水平的学生从中获得相关的荣誉证书，并在资金上给予一些帮助，确保学生从中产生一种强烈的成绩感。例如某高校所组织的电商创业，其目的是发觉一些优秀的创业项目，通过评选和竞赛的形式，展现大学生的创业成果，主动弘扬创新、创造的优良品质，致力于看到大学生电商创业的希望和前景。创业大赛希望为当