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公考资料分析常考统计术语

资料分析中给定的统计资料，基本上都是从官方统计公报中节选的，所以表述相对比较规范。这种规范化的表述有一个重要的体现，就是统计资料中经常出现各种专业的术语，比如同比增长、环比增长、增长率等。很多考生受这些专业术语的影响，觉得资料分析很难而且阅读起来很费神，其实只要理解常考统计术语的意思，阅读起来就会轻松一些。所以本章主要对考试中经常出现的统计术语作简单介绍，希望能在统计资料阅读方面让考生受益。

现期值与基期值

1.基础知识

术语

概念

基期

统计中在计算数据、处理数据、呈现数据等情况时，作为参照标准的时间称为基期。

所以基期一般是时间，可以是年、月、日、星期、季度等。

基期值

基期所对应的某个对象的具体数值。比如，“2016年粮食产量为6万吨”，如果2016年为基期，则粮食产量这个对象的具体数值6万吨就是基期值。

现期

相对于基期而言的，是与基期相比较后的时间。同样的，现期一般也可以是年、月、日、星期、季度等。

现期值

现期所对应的某个对象的具体数值。

2.参照例题

【例1】2014年6月份我区高校毕业生为2.6万人，2015年6月份我区高校毕业生人数为3万人，比2014年多0.4万人。

解析：例题中的基期、基期值、现期、现期值如下表：

基期

基期值

现期

现期值

2014年6月份

2.6万人

2015年6月份

3万人

【例2】与2015年相比，2016年我区房地产销售总额增加了1.5亿元。

解析：该材料中，2016年为现期，2016年我区房地产销售总额1.5亿元为现期值，2015年为基期，2015年房地产销售总额为基期值。

增长量和增长率

基期值与现期值之间的增减变化情况可以用两种方式来描述。一种是用增长量来描述，比如，2016年我区新生婴儿的数量比2015年增加了0.2万人，这个例子中2016年新生儿的数量是现期值，2015年新生儿的数量是基期值，0.2万人就是现期值相对于基期值的增长量；另一种是用增长率来描述，比如，2016年我区新生婴儿的数量比2015年增加了10%，这个例子中10%就是现期值相对于基期值的增长率。

1.基础知识

（1）增长量

增长量是用于描述现期值与基期值增减差额的指标。增长量是现期值与基期值的差额，所以增长量是一个绝对数。增长量基本的计算公式如下：

（2）增长率

增长率是用来描述现期值相对于基期值的相对变化量。增长率基本的计算公式如下：

增长量与增长率的区别与联系

增长量和增长率的具体区别如下表：

术语

数值形式

数值范围

增长量

带单位的值

可正可负

“正”值表示增长

“负”值表示减少

增长率

百分数

可正可负

举例说明如下：

假如2016年我区人均纯收入为6000元，2015年人均纯收入为4000元，则2016年我区人均纯收入比2015年增加了6000-4000=2000元；同样的用增长率来衡量即增长了（6000-4000）/4000×100%=50%。

假如2016年我区人均纯收入为4000元，2015年人均纯收入为6000元，则2016年我区人均纯收入比2015年减少了|4000-6000|=2000元；同样的用增长率来衡量即减少了（|4000-6000|）/6000×100%≈33.33%。

（4）增长量和增长率在题目中的其它表述方式

在资料分析中，无论是在给定的统计资料中还是在题目中，增长量和增长率还有其它的表述形式，这些表述形式如果未做特殊说明则表达的意思就是增长量或增长率。

增长量常见的表述方式

“增长最多的是...”、“增长最少的是...”、“增加额是...”、

“增长了...”、“增长量是...”、“增加量是...”等。

增长率常见的表述方式

“增长最快的是...”、“增长最慢的是...”、“增幅是...”、

“涨幅是...”、“增速是...”、“增长了百分之几”等。

2.参照例题

【例1】2016年我区新生婴儿为2.1万人，2015年我区新生婴儿为1.9万人，问2016年我区新生婴儿的增长量是多少？2016年我区新生婴儿的增长率是多少？

解析：增长量=现期值-基期值=0.2万；增量率=增长量÷基期值×100%=10.5%。

【例2】2012年国家外汇储备3万亿美元，2011年国家外汇储备4万亿美元。问2012年国家外汇储备比上年增加了百分之几？

解析：增量率=（现期值-基期值）÷基期值×100%=（3-4）÷4×100%=-25%。所以比上年降低了25%。

三、同比与环比

1.基础知识

术语

概念

示例

同比

是指与历史同期相比较

2017年1月与2016年一月相比较就是同比；2017年一季度与2016年一季度相比较也是同比。

环比

是指与直接相邻的上个统计周期相比较

2017年1月与2016年12月相比较就是