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《医用化学》课程教学大纲

课程编号：NURG1019

课程类别：新大类基础课程

授课对象：护理专业

开课学期：第一学期

总学时：54学时学分：3学分

讲课学时：54学时实验学时：0学时实践学时：0学时

指定教材：医用化学/卢薇，祁嘉义主编—东南大学出版社，1999年7月（2014年重印）

教学目的：医用化学是护理专业一年级的唯一一门化学课。医用化学的内容涵盖无机、有

机各部分的基础知识。医用化学的任务是给医学院护理一年级的学生提供与医学相关的现

代化学的基本概念、基本原理及应用知识。其教学目的，一方面是有利于学生学习后续课程，

如生物化学，生理学等；另一方面，是帮助学生提高独立思考和解决问题的能力、提供学生

将来从事专业工作更多的思路和方法。

【由于课时（原来108课时，现在是54课时）限制，在教学过程中部分内容如：化学反

应速度和活化能，氧化还原反应和分光光度法等作为阅读材料。】

参考书目：

1.《无机及分析化学》南京大学编写组编，高等教育出版社，1998年

2.《基础化学教程》.韩振茂编.中国医药科学出版社，1993年

3.《无机化学》北京师范大学、华中师范大学、南京师范大学。高等教育出版社，1992年

4.《无机及分析化学》苏州大学化学化工学院公共化学部自编教材，2006年

5.《基础有机化学（第二版）》（上、下册），邢其毅等编，高等教育出版社，2000年

6.《基础有机化学习题解答与解题示例》，邢其毅等编，北京大学出版社，1998年

7.《有机化学（第二版）》（上、下册），RT莫里森等著，高等教育出版社，1982年。

第一章溶液的组成标度和渗透压

课时：第4周，共3课时

教学内容

第一节溶液的组成标度

一、溶液组成标度的表述方法

二、溶液的配制

第二节溶液的渗透压

一、渗透现象和渗透压

二、渗透压与溶液浓度温度的关系

三、渗透浓度

四、渗透压力的意义和应用

教学要点：

溶液的概念。溶液的组成量度，物质的量和物质的量浓度，摩尔分数，质量摩尔浓度。溶液

1

的蒸气压，溶液的沸点升高与凝固点降低。溶液的渗透压，高渗、低渗、等渗溶液，晶体及

胶体渗透压。

思考题：

1、将22.4g的MgCl2溶于200mL水中，计算所得溶于的（d=1.089kg/L）的C、ρ及

MgCl2MgCl2

ω。

MgCl2

o

2、人的血浆渗透压在37C时为778kPa，今需要配制与人体血浆渗透压相等的葡萄糖-盐水

溶液供病员静脉注射，若上述500mL葡萄糖-盐水溶液含11g葡萄糖，问其中含食盐多少克？

3.将红细胞置于低渗透溶液中，会发生什么现象；将红细胞置于高渗透溶液中，会发生什么

现象？

第二章胶体分散系

课时：第5周，共3课时

教学内容

第一节胶体

一、胶体的认识

二、分散系的分类

第二节溶胶

一、溶胶的制备

二、溶胶的性质

三、胶团的结构

四、溶胶的稳定性

第三节高分子化合物溶液

一、高分子化合物的概念

二、高分子溶液的性质

三、凝胶

第三节表面现象和表面活性剂

一、表面张力和表面能

二、吸附现象

三、表面活性剂

教学要点

胶体分散系是一种或几种物质以较小颗粒分散在另一种物质中所形成的系统。根据颗粒大小

分为分子分散系胶体分散系和粗分散系。溶胶是由多个分子构成的大学为1~100nm的聚结体

分散在另一种物质中所形成的系统。表面现象的发生于表面积和表面能有关。表面活性剂在

医学和生活中都有很好的应用。

思考题：

2

1、为什么说溶胶是热力学不稳定系统，而实际上又常能相对对稳定的存在？

2、高分子溶液和溶胶有哪些异同点？

3、制备稳定的乳状液为什么需要加入表面活性剂？

4、试解释：

（1）江河入海处为何常形成三角洲？

（2）加明矾为何能使浑浊的水澄清？

（3）使用不同型号的墨水，为什么常常使钢笔堵塞？

第三章电解质溶液

课时：