第23课 和平发展合作共赢的历史潮流2023-2024学年新教材高中历史必修中外历史纲要下同步教学设计 (统编版2019).docx

第23课和平发展合作共赢的历史潮流2023-2024学年新教材高中历史必修中外历史纲要下同步教学设计(统编版2019)

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为第23课《和平发展合作共赢的历史潮流》，内容涉及2023-2024学年新教材高中历史必修中外历史纲要下同步教学设计（统编版2019）。本节课重点讲解当今世界历史潮流的发展，包括和平、发展、合作、共赢等趋势，以及世界各国在这方面的实践和探索。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了世界历史的演变过程，对国际政治、经济、文化等方面的基本知识有所掌握。在此基础上，本节课将引导学生从更宏观的角度审视历史潮流，认识到和平发展合作共赢的重要性，培养学生的历史思维和全球观念。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。通过学习第23课《和平发展合作共赢的历史潮流》，学生能够：

1.时空观念：了解当今世界历史潮流的发展背景，认识到和平、发展、合作、共赢等趋势在不同时间和空间范围内的表现。

2.史料实证：学会分析相关历史事件和现象，从实证的角度审视历史潮流，提高对历史信息的敏感度和判断力。

3.历史解释：通过对历史潮流的发展过程和特点进行解读，理解世界各国在和平发展合作共赢方面的实践和探索。

4.家国情怀：树立正确的国际观念，认识到我国在世界历史潮流中的地位和作用，培养热爱祖国、关注全球发展的情怀。

重点难点及解决办法

重点：1.对当今世界历史潮流的发展趋势的理解和把握。2.分析世界各国在和平发展合作共赢方面的实践和探索。

难点：1.对历史潮流的宏观把握和理解，以及对相关事件和现象的深入分析。2.培养学生正确的国际观念和全球视野。

解决办法：1.通过提供具体的历史案例和实证资料，帮助学生理解和把握历史潮流的发展趋势。2.利用多媒体教学手段，如视频、图片等，生动展示世界各国在和平发展合作共赢方面的实践和探索。3.引导学生进行自主学习和合作讨论，鼓励他们提出自己的观点和看法，以培养他们的历史思维和全球观念。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解历史潮流的发展趋势和相关事件，引导学生掌握知识要点。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享观点，培养历史思维和批判性思考能力。

3.案例分析法：提供具体的历史案例，让学生通过分析案例来理解和把握历史潮流的特点。

教学手段：

1.多媒体设备：利用投影仪、电脑等设备，展示历史图片、视频等资料，生动呈现历史潮流的发展过程。

2.教学软件：运用教学软件进行课堂互动，如历史事件模拟、知识竞赛等，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.网络资源：利用网络资源，如在线文章、历史数据库等，为学生提供丰富的学习材料，拓宽他们的历史视野。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《和平发展合作共赢的历史潮流》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是和平发展合作共赢吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于和平发展合作共赢的图片或视频片段，让学生初步感受其重要性。

简短介绍和平发展合作共赢的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解和平发展合作共赢的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解和平发展合作共赢的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍和平发展合作共赢的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解和平发展合作共赢的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的和平发展合作共赢案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解和平发展合作共赢的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用和平发展合作共赢解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与和平发展合作共赢相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对和平发展合作共赢的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调和平发展合作共赢的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括和平发展合作共