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开放日活动方案5篇

开放日活动方案篇1

活动一：

生活活动

活动目标：

1、知道在炎热的天气中要在自身的水杯中凉一点开水。

2、能够自动做好上课前的各项准备工作。

活动二：

集体教学（一）

1、活动名称：

诗歌没有家的大风

2、活动目标：

（1）在理解诗歌内容的基础上学习朗诵诗歌。

（2）学习用“～是～的家”的短剧进行诗歌创编。

（3）感受诗歌中幸福与哀痛情感的鲜明对比。

3、活动准备：

诗歌一首，儿歌内容相关的图片若干张。

4、活动过程：

（1）老师提问导入活动：“你们爱自身的家吗？家给我们的感觉是什么样的？”

（2）学习诗歌：老师通过引导幼儿察看诗歌内容图片引导幼儿理解诗歌内容并用多种方法引导幼儿学习有感情朗诵诗歌。

（3）创编诗歌：老师通过提问：“你们知道大自然中哪里还有家？是谁的家”引导幼儿用“～是～的家”的短剧进行诗歌创编。

儿歌内容：

没有家的大风

大树是小鸟的家，蜂箱是蜜蜂的家。

小河是鱼儿的家，蓝天是白云的家。

只有大风没有家，没有家的孩子就没有妈妈，没有妈妈的.孩子就长不大！

活动三：

集体教学（二）

1、活动名称：

美术大风的家

2、活动目标：

（1）能够结合生活经验充分想象为“大风”设计一个家。

（2）学习综合运用2—3种方法创作“大风”的家。

（3）感受帮忙别人的欢快，体验成功的喜悦。

3、活动准备：

（1）物质准备：正方形、圆形彩色打印纸、剪刀、固体胶若干。水彩笔、画纸人手一份。

（2）经验准备：基本掌握将正方形、圆形变成其他图形的方法。

4、活动过程：

（1）老师用诗歌来引导幼儿感受有家的甜美和家的紧要性，激发幼儿为“大风”找家的情感欲望。

（2）老师引导幼儿欣赏各种风格的建筑图片激发幼儿大胆想象出“大风”的家并进行总结与归纳帮忙幼儿完成构图。

（3）老师分别出示各种料子激发并鼓舞幼儿用23种方法进行表现。

（4）幼儿进行创作老师巡回察看并予以确定的辅导与帮忙；

（5）老师请幼儿将作品一一呈现到“大风笑了”的墙饰上，在相互介绍和欣赏中感受帮忙他人的欢快和成功的自负。

活动四：

户外活动—大风和树叶

1、活动目标：

（1）在四散奔驰中能够快捷掌控方向、快捷躲闪与避让。

（2）体验追赶游戏活动的乐趣，爱好参加户外磨练活动。

（3）增长幼儿与父母之间的情感。

2、活动准备：

夹子和自制的树叶若干、小树叶的音乐一份、扩音器一台。

3、活动过程：

1、活动前的准备运动：律动小树叶。

2、掌握新游戏的玩法：老师请家长扮演大树并将夹子夹在衣摆上，幼儿扮演大风。家长和幼儿一起跟着音乐做动作当听到音乐停止后，幼儿扮演的大风就开始追赶扮演小树叶的家长并在规定时间里将家长身上的夹子全部取下夹在自身的衣裳上。

3、游戏互换角色反复玩两到三次。

4、放松运动：

歌表演—小树叶

活动五：

活动区活动

活动目标：

（1）充分发挥活动区的“个别关注”功能，重点辅导班级中在数学领域中发展较弱的幼儿，帮忙他们感受数学活动的乐趣和成功的自负。

（2）充分发挥活动区的“互动性”功能，促进幼儿同伴之间的学习、合作、协商及评价。

（3）充分发挥活动区的“自主性”功能，让幼儿感受到幼儿园生活、学习的欢快从而爱好集体生活。

活动反思：

在美术原来课程《我绘我意》的科学教育理念的引导下，利用中班幼儿乐于助人的年龄特点设计了本次半日活动。整个半日活动组织下来我感觉到活动的每个层次是环环相扣、联系紧密的、承上启下的，充分激发孩子们自动学习和自动创造性让孩子们有感而发，让孩子们在感知过程中发现身边美的事物，让孩子们在情感使然下发表自身对美的认得，让孩子们在感兴趣的操作中发展表现美的本领！因此活动开展得紧凑、有序、生动、有趣味味。而且，活动目标的设计也是特别适合我班幼儿的年龄特点，所以孩子们表现起来特别生动和丰富。同时，我在活动前的准备也是相当充分的例如：在料子的投放这一块，我不但投放了多种日常学习中我们所用到的料子而且还将它们进行了较好的分类摆放，在利于孩子们选择的同时也方便了他们的操作。还有就是在作品现场呈现这一块，我都做了精心的准备、考虑得很细致：制作了《大风笑了》的呈现墙，很美妙的在中心给孩子们的作品预留了呈现的位置等等。最终，本次活动的活动效果较好得到了家长们的全都确定！

当然，课后我也发现了自身在组织中的很多不足例如：在创编诗歌的环节里，由于自身有点焦躁再加上临场应变本领不足所以在引导中对孩子们的激发性和启发性显得还不足大。另外就是，在引导孩子们学习、积累新经验的环节中我的引导语有点罗嗦而且对孩子们的察看回应还要做到更准确，更快捷些！

最终，通过本次活动的组织我不但积累了很多宝贵的教育教学经验而且还找出了自身在教学中的很多不足，那么在以后的工作中我将通过自身不懈的努力和不绝地学习来提升自身的教育教学技能。

开放日活动方案篇2

一、活动时间：