统编版语文五年级上册习作：____即景（课件）.pptx

01跟着课文学技法技法1动静结合，画面更鲜活技法2按照一定顺序写景，思路更清晰技法3运用修辞手法，文章更生动第七单元即景

A01跟着课文学技法第七单元技法1动静结合，画面更鲜活B文段中运用了动静结合的表现技法，使树上鸟儿的形象活灵活现，很有画面感。写景，必须兼顾静态与动态，除了要写出景物的形态、大小、颜色等静态特点之外，还要写出景物各方面的变化，这样动静结合，才能使画面更加鲜活，给读者留下深刻的印象。《鸟的天堂》示例起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。

01跟着课文学技法第七单元本课学完后，用上面的方法，仿照示例，运用动静结合的方法，写一写雪中即景。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1．我穿好衣服走到院子里，已经下起了鹅毛大雪，一片片雪花像烟一样轻，玉一样纯，银一样白，飘飘洒洒，纷纷扬扬，从天而降，亲吻大地。2．哇，雪下得可真大啊！鹅毛般的雪花一片一片从空中飘落下来，屋顶上、树上、草地上一片雪白，连路上开的汽车也在一夜间都穿上了雪白的棉衣。这是我见过的最大的一场雪，我迫不及待地往楼下跑，去感受一下大雪带给我的奇妙感觉。雪花像小精灵一样在空中舞蹈着，轻轻飘到我的脸上，凉丝丝的。

A01跟着课文学技法第七单元技法2按照一定顺序写景，思路更清晰B文段中按空间顺序描写榕树，先由近处看到榕树的枝干、根的样子，再到远处看到树枝垂到水面上的样子。对看到的景物进行描写，一定要按照顺序，以便写出景物的特点。可以是空间顺序:由近及远、由远及近，由上而下、由下而上，由里到外、由外到里，或者由中间到四周等。也可以是时间顺序:春、夏、秋、冬，或者早晨、中午、晚上等。《鸟的天堂》示例我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

01跟着课文学技法第七单元本课学完后，用上面的方法，按照一定的顺序，仿照示例，写一写雨中即景。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________