2024年中考化学专题复习-气体的制取、净化和干燥-精品.doc

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羁蒁薃螇艿蒀蚆羃膅气体的制取、净化和枯燥

一、氧气、二氧化碳、氢气的实验室制取和工业制取

二、气体的净化与枯燥

1．除杂原那么：①不能引入新的气体杂质；②不能减少被净化气体的量。

2．除杂原理：一般参加的物质和杂质反响，最好能转化为所需要的物质。

3．枯燥剂的选择：〔枯燥原那么：枯燥剂不能与被枯燥气体发生化学反响〕。碱石灰是由CaO固体和NaOH固体组成的混合物。

枯燥装置

洗气瓶〔盛液

体〕

枯燥管〔固体枯燥剂〕

U形管〔固体枯燥剂〕

仪器

枯燥剂

浓硫酸

固体NaOH、生石(CaO)、

碱石灰等

无水CaCl2、

无水硫酸铜〔CuSO4〕

固NaOH、

生石〔CaO〕、

碱石灰等

无水CaCl2、

无水硫酸铜〔CuSO4〕

能枯燥

的气体

SO2、CO2、HCl；H2、O2、CO、N2、CH4

NH3；H2、O2、CO、N2、CH4

SO2、CO2、HCl；H2、O2、CO、

N2、CH4

NH3；H2、O2、CO、N2、CH4

SO2、CO2、HCl；H2、O2、CO、N2、CH4

不能枯燥的气体

NH3

SO2、CO2、

HCl

NH3

SO2、CO2、

HCl

NH3

4．常见吸收剂及能吸收的气体：

吸收剂

吸收的气体

吸收剂

吸收的气体

水

HCl、NH3

NaOH溶液或石灰水

HCl、CO2

碱石灰(NaOH和CaO)

CO2、水蒸气、HCl

灼热铜丝或铁丝

O2

浓硫酸、无水CuSO4

H2O

灼热氧化铜

CO、H2

5．尾气的吸收及处理——环保意识

①溶液吸收：如CO2、SO2、HCl、NH3等可用NaOH溶液吸收〔极易溶气体要防止倒吸〕。

②点燃处理：如CO、CH4、H2S等可燃性气体可接一个尖嘴导管，将其点燃。

③气球收集：如有毒的CO、H2S、Cl2等可在导管末端接上一个气球收集。

④防倒吸装置：如易溶的气体可收集到倒立的漏斗中。

6．“万能瓶〞的几种主要用途：

〔1〕集气：〔贮气〕

①如瓶中为空气，即用排空气法收集气体时，密度比空气大的气体从a管进，密度小的从b管进。

②假设瓶中为水，即用排水法收集气体时，气体从b管进。

〔2〕洗气：〔长入短出〕瓶内装浓硫酸或氢氧化钠溶液。

〔3〕量气：〔短入长出〕

瓶内装满水，气体从b端进入，a端接量筒，通过测量量筒内水的体积从而测得生成气体的体积。

〔4〕平安瓶：〔长入短出〕

点燃可燃气体时，瓶内装少量水，将点燃的气体与从发生装置产生的气体分隔开。

注明：气体的性质决定收集的方法

收集法

排水集气法

向上排空气法

排空气法

实验图

气体性质

适用不易溶于水、难溶于水且不与水发生反响的气体。

适用不跟空气发生反响且密度比空气大的气体。

适用不跟空气发生反响且密度比空气小的气体。

三、解题策略指导

一定要熟知常见气体的制取、枯燥、除杂、装置的连接顺序和性质的检验。

除杂和枯燥的先后顺序：①假设用洗气装置除杂，一般除杂在前，枯燥在后；②假设用加热装置除杂，一般是枯燥在前，除杂在后。

洗气瓶和枯燥管中气体的进出口顺序：①用洗气瓶除杂和枯燥时，气体应长进短出；②用球型枯燥管除杂或枯燥时，气体应大进〔即大管口进气〕小出〔即小管口出气〕，以利于气体充分枯燥。

检验多种气体的先后顺序：有多种气体需要检验时，应尽量防止前步检验对后步检验的干扰。如被检验的气体中是否含有二氧化碳和水蒸气时，应先检验水〔用无水硫酸铜检验〕，后检验二氧化碳〔用澄清石灰水检验〕，最后枯燥水〔用浓硫酸枯燥〕。

记住常见物质的特征反响：CO2能使澄清石灰水变浑浊，白色的无水硫酸铜遇H2O变蓝。要验证H2和CO等复原性气体，可先将净化后的气体通过灼热的CuO，再检验其产物。检验H2的存在是通过其与CuO反响生成H2O，检验H2O时一定要将产物先通过无水CuSO4检验。要验证CO和CO2的混合气体，可先将混合气体通入澄清石灰水，后通过灼热的CuO，再检验CO。

【例题1】欲鉴别氢气、氧气、二氧化碳、甲烷4种气体，现有一盒火柴，还需用以下实验用品中的〔〕

A．装有蒸馏水的烧杯 B．装有无色酚酞的烧杯

C．冷而枯燥的烧杯 D．内壁蘸有澄清石灰水的烧杯

【例题2】以下气体制备的发生装置说法正确的选项是〔〕

A．装置a可作实验室制备CO2B．装置b烧杯中加水后，枯燥管内外液面一致，那么气密性良好

C．装置c可用实验室制备氧气D．装置d可用作实验室制备氧气、氢气

【例题3】如以以以下图，在实验室制氢气和利用氢气复原氧化铜的实验中，由于锌粒中混入了少量大理石，使产生的氢气中混入了少量