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农村小学生心理健康状况调查分析—以W小学为例
内容摘要
以河南省W小学为例,通过问卷调查和观察的方式对该小学的学生进行了调查。从性别、年级、是否留守、家庭结构是双亲还是单亲或其他家庭、学习压力大小、每天使用电子产品的时间是否大于2小时这6个维度对农村小学生的心理健康状况进行分析,调查发现,女同学比男同学更容易存在心理健康问题;不同年级心理健康状况存在明显差异;非留守农村小学生心理健康状况并不一定优于留守农村小学生;学习压力大小对农村小学生的心理状况有影响;每天使用电子产品时间大于两小时的农村小学生更容易出现心理健康问题。
造成这些问题的
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