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课时素养评价14弹力

(分值：66分)

A组合格性考试练

1．(4分)如图为某手机支架，将手机支架构造简化为斜面和挡板，下列说法正确的是()

A．手机对斜面的压力就是手机的重力

B．手机受到斜面对手机竖直向上的支持力

C．手机对挡板的压力是因为手机发生了形变

D．挡板对手机的支持力是因为手机发生了形变

2．(6分)(多选)如图所示，底端置于粗糙水平地面上的直杆，其顶端被一根水平细线用手拉住，杆处于静止状态．下列说法正确的是()

A．细线对杆的弹力方向水平向右

B．细线对杆的弹力是由细线的形变产生的

C．杆受到地面的弹力是由地面的形变产生的

D．地面对杆的弹力方向沿杆向左下方

3．(4分)一根轻质弹簧竖直悬挂时，原长为10cm.当弹簧下端挂1.0N的重物时，弹簧伸长1.0cm；则当弹簧长度为14cm时，弹簧下端挂的物体受到的重力为()

A.2.0NB．4.0NC．6.0ND．8.0N

4．(6分)(多选)下列各图中，a、b表面均光滑，天花板和地面均为水平，a、b间没有弹力的是()

5．(4分)如图所示，一根弹簧挂上20N重物时，重物静止时指针P正对刻度尺的3cm位置；当更换30N重物时，重物静止时指针P正对刻度尺的4cm位置，弹簧没有超出弹性限度，则下列说法正确的是()

A．挂上50N重物时，重物静止时指针P正对刻度尺的5cm位置

B．弹簧的劲度系数为10N/m

C．未悬挂重物时指针P正对刻度尺的1cm位置

D．未悬挂重物时指针P正对刻度尺的0cm位置

6．(6分)(多选)一轻质弹簧的长度和受到的弹力大小的关系图像如图所示．下列说法正确的是()

A．弹簧长度为6cm时处于压缩状态

B．弹簧的劲度系数为100N/m

C．弹簧在长度分别为4cm和8cm时受到的弹力相同

D．在该弹簧两端各加2N的拉力，静止时弹簧的长度为8cm

7．(4分)如图所示，三根完全相同的轻弹簧右端受到大小皆为F的拉力作用，左端皆连接质量为m的物块，但物块的状态各不相同：图1中的物块静止在粗糙的斜面上；图2中的物块在光滑的桌面上向右匀加速滑动；图3中的物块在粗糙的桌面上匀速滑动．以x1、x2、x3表示图1，2，3中轻弹簧的伸长量，则有()

A．x1x2x3B．x1x2x3

C．x1＝x2＝x3D．x1x2＝x3

8．(4分)如图所示，将一个钢球分别放在量杯、口大底小的普通茶杯和口小底大的茶杯中，钢球与各容器的底部和侧壁相接触，均处于静止状态．若钢球和各容器侧壁都是光滑的，各容器的底部均处于水平面内，则以下说法正确的是()

A．各容器的侧壁对钢球均无弹力作用

B．各容器的侧壁对钢球均有弹力作用

C．量杯的侧壁对钢球无弹力作用，其余两种容器的侧壁对钢球均有弹力作用

D．口大底小的普通茶杯的侧壁对钢球有弹力作用，其余两种容器的侧壁对钢球均无弹力作用

B组选择性考试练

9.(4分)一根大弹簧内套一根小弹簧，大弹簧比小弹簧短0.20m，它们的下端固定在地面上，上端自由，如图甲所示．当加力压缩此组合弹簧时，测得力和弹簧压缩距离之间的关系如图乙所示，则大弹簧和小弹簧的劲度系数分别是()

A．100N/m，200N/m

B．200N/m，100N/m

C．100N/m，300N/m

D．300N/m，200N/m

10．(6分)(多选)如图，一个重物分别与劲度系数为k1的轻弹簧a和劲度系数为k2的轻弹簧b连接，轻弹簧a的另一端连接在天花板上，轻弹簧b的另一端连接在地面上，重物静止时两轻弹簧均竖直．两弹簧的原长均为l，连接重物后，弹簧a的长度为43l，弹簧b的长度为34l.则(

A．k1k2 B．k1k2

C．k1∶k2＝3∶4 D．k1∶k2＝4∶3

[答题区]

题号

1

2

3

4

5

答案

题号

6

7

8

9

10

答案

11.(8分)如图为某物理兴趣小组测定弹簧劲度系数的实验装置．弹簧下端固定在水平桌面上，上端连接一托盘P，在托盘P下方和桌面上方同一竖直线上安装有光电测距仪A和B，通过数据线可以将二者间的距离信息输入到电脑，距离测量精度可达到0.1mm.实验时，小组同学将6个规格为m＝50g的砝码逐个放在托盘P上，每加放一个砝码待系统静止后均打开光电测距电路开关进行测距，测距结果直接输入电脑，测距完成关闭测距开关，然后将对应的托盘上放置砝码的数目信息输入电脑，形成一组测量数据．实验过程中弹簧始终保持竖直且在弹性限度内．实验完成后小组同学在电脑上对坐标轴和坐标轴所表示物理量的单位进行了设置，纵轴表示托盘P上砝码的总重力F与单个砝码重力mg的比值；横轴表示A、B间的距离h，单位设置为cm.设置完成