【单元整体教学设计】Unit 3 My school calendar PA Lets learn 教案 人教PEP版五年级下册英语.pdf

人教PEP五年级下册Unit3Myschoolcalendar

单元整体设计

新课标第一部分单元教学设计总思路

一，学情分析

本单元是人教版英语(三年级起点)五年级下册第三单元，本单元学习

的主题是“Myschoolcalendar”。本单元重点学习有关不同节日所

在的月份，引出本单元要学习的部分核心词汇和句型，也从不同的节

日中体现东西方的节日文化。五年级的学生已经有一定的英语基础,已

经掌握了与天气、衣服、活动、食品、动物、颜色等话题相关的部分

单词，了解了部分国家的节日、代表动物、节日食品，以及不同国家

处于不同的时区的常识，他们能相互交流简单的信息，能表达喜欢或

不喜欢等简单的情感和感觉,五年级上册Unit2Myweek已学习动词

在一般现在时中的用法;学生知道一般现在时常用的时间状语。但是五

年级地学生对表达原因等方面还是比较欠缺，通过本单元地学习，进

一步规范和充实学生地语言系统，在表达喜欢和不喜欢地情感下，也

能表达出原因。本单元可以说是对第单元Myday的一个拓展，学习由

When引导的特殊疑问句，询问某个活动在哪个月份句型，了解校历

上一年12个月中丰富的活动。了解世界主要国家传统节日的名称、时

间、庆祝方式等。了解校园的运动、文艺等社团活动，激发学生对生

活的热爱，挖掘潜能。

二、单元整体设计思路

围绕单元主题，深挖各课时话题。本单元要学习的核心词汇

January,February,March,April,May,June,July,August,September,

October,November,December等。

在单元主题意义的引领下，以“Myschoolcalendar”为主题，教

师创设贴近学生学习生活的真实情境，设计层层深入的教学活动，了

解世界主要国家传统节日的名称、时间、庆祝方式，谈论校历上一年

12个月中丰富的活动。

语篇核心词汇核心句型学习内容学习时学习目标

长

AlearnJanuary,Whenis...?学习1-6月份1课时学习核心词汇

February,It’sin...单词，谈论的音形义，会

March,April,某个节日或用所学词汇和

May,June,活动在哪个句型问答某个

月份节日在哪个月

AtalkInvitation，aWehaveafew在情境中，1课时理解对话，在语

few,thing,trip,funthingsin学会问答某境中运用所学

sportsmeet,spring.-Whenis个节日或活词汇和句型，

the______?-动在哪个月

Itsin____.份

AspellChina,teacher,chant学习字母组1课时学习字母组合ch,

lunch,chicken,合ch,sh的正sh的正确发音，

sheep,fish,确发音