2024年讲文明知礼仪演讲稿（五篇）.docxVIP

第PAGE2页共NUMPAGES2页

2024年讲文明知礼仪演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

文明礼仪，乃人类社会生活中不可或缺的基本道德规范，旨在维系社会的和谐稳定。对于个体而言，文明礼仪是思想道德水平、文化修养和交际能力的外在体现；对于国家而言，则反映了一个国家、社会的道德风尚和生活习惯。

自古以来，礼仪之道备受尊崇。诸如《礼记》、《论语》等典籍皆强调以礼治国、以礼治家。诸如“人有礼则安，无礼则危”、“国尚礼则国昌”等名言，均深刻揭示了礼仪的重要性。古人以礼为首，我们更应继承并发扬这一优良传统。

我国素以“礼仪之邦”著称，身为其中一员，我们肩负着传承和弘扬中华民族文化的使命，应努力展现民族精神。正如孔子所言：“不学礼，无以立。”文明礼仪对每个人而言，都是不可或缺的。

在日常生活中，我们应时刻践行文明礼仪。在公共交通工具上，应主动让座于老人、幼儿或有需要的人；在校园中，遇到老师和同学时应致以敬意；面对路边的垃圾，应主动弯腰捡拾并投入垃圾桶；对残疾人应伸出援助之手，帮助他们安全过马路或到达目的地。

文明礼仪的养成非一日之功，需持之以恒地培养良好的习惯。在公共场所，我们应保持低声细语，避免影响他人；即使在拥挤的人群中，也应保持秩序，不推搡拉扯。这样，我们才能真正做到“文明”与“礼仪”并重。

知识可以重学，金钱可以再挣，但一旦失去文明，则意味着失去了做人的根本。因此，我们学习文明礼仪，不仅要停留在口头上，更要付诸行动。从我做起，从身边做起，从点滴小事做起，将文明礼仪融入生活的每一个角落，让文明礼仪伴随我们成长。

我的演讲完毕，感谢大家的聆听！

2024年讲文明知礼仪演讲稿（二）

尊敬的教师，亲爱的同学们：

大家好！我来自--小学-年级-班，我名叫--。

在我们的日常生活中，文明始终是我们倡导的核心价值。然而，我们不得不承认，不良习惯在我们的生活中仍然频繁出现，如：冲突斗殴、语言侮辱、随意丢弃垃圾等。因此，我倡议大家积极践行文明，树立新风尚，努力成为文明的小学生。

那么，什么是文明？文明是相遇时的温暖微笑，是同学需要帮助时的真诚援手，是与人相处时的友善态度，是遇见师长时的礼貌问候，是不慎碰撞他人后的歉意表达，是主动将垃圾归位的自觉行为，是阻止随地吐痰等不文明行为的坚定行动。文明体现着一个人的品质，是个人修养的展现，是受人尊敬并广泛推崇的举止。

文明象征着进步，是理智的思想，是行为的正直，是习惯的改进，是修养的提升，是个性的完善和超越。从教育和成长的角度看，文明意味着告别过去的无知和粗鲁，是自我约束的能力，是人性的胜利。

文明的学生，必定是礼貌待人的人。他们会习惯性地使用礼貌用语，远离不雅的言辞，他们理解到，要赢得他人的尊重，首先要尊重他人，因为尊重他人与尊重自我同等重要。

文明的学生，必定是爱护公共环境和财物的人。他们珍视学校的每一寸土地，不践踏草坪，不涂鸦破坏，更不会滥用资源，他们会阻止和报告任何破坏行为，以实际行动维护公共利益。

让我们共同努力，从自我做起，从小事做起，让文明成为我们生活的一部分，让我们的校园，我们的社会更加和谐美好。

2024年讲文明知礼仪演讲稿（三）

尊敬的教师，亲爱的同学们：

大家好！我是来自____小学六年级的____，我将要探讨的主题是《文明礼仪在校园》。

文明，这个词汇蕴含着何意？它体现在清晨向老师问好的一声诚挚问候：“老师，早上好！”它体现在踏入校园，发现地上的纸屑并主动捡拾的举动中；它同样体现在洗手时，我们彼此礼让的那一刻：“你先来。”

我国自古以来被誉为“文明古国，礼仪之邦”。讲文明，懂礼仪，这是我们中华民族的优良传统，它能体现一个人的道德素质，也是建立人与人之间友谊的桥梁。在这个充满鲜花的三月，文明礼仪的馨香弥漫在校园的每一个角落，而这芬芳源自我们每一个人。

少年是祖国的希望，是未来的曙光。看，校园的红领巾监督岗，那些“小雄鹰”们早早地守在门口，以微笑迎接每一位老师和同学。“校长，早上好。老师，早上好。同学，你好。”一句句问候，洋溢着整个校园。再看，二一班的同学已迅速取来工具，开始清扫校园。突然，一位一年级的小朋友不慎将早餐盒丢在地上。“小同学，你好，请将那个早餐盒放入垃圾桶好吗？”女同学微笑着提醒。小朋友立刻捡起早餐盒，放入垃圾桶，并得到表扬：“谢谢你，你真是个好孩子。”

同样，教室里，走廊口，老师办公室，文明礼仪的景象无处不在。我曾亲眼目睹在走廊上的一幕：一位女同学抱着高过她身高的作业本走来，她尽量避让行人，口中还不断地说：“让一下，麻烦一下，借过。”尽管大多数人都让开了，但几位在走廊上追逐的男同学并未留意到她。“砰”的一声，男同学们碰到了女同学的作业本，作业本散落一地。“对不起，对不起，我们不是故意的。”他们立刻道歉。女同学微笑着回应：“没关系。”随后，大家一起捡起作业本，相