基于信息技术的初中高效课堂构建研究.docx

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基于信息技术的初中高效课堂构建研究

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郝鸣

摘?要：在中学的教学活动中，要想建设高等院校课堂教学，就务必高度重视信息技术的影响力，依据教学目标进行对学生的信息化管理培训，激起孩子学习的兴趣，丰富课堂教学内容，推动学生的高效学习，塑造学生的学生核心素养。文中关键探讨信息技术针对智慧课堂基本建设的作用进行剖析，对信息技术搭建智慧课堂进行深入分析。

关键词：信息技术;中学;智慧课堂;搭建

G633.67????A?????1005-8877（2021）33-0103-02

ResearchontheConstructionofEfficientClassroominJuniorHighSchoolBasedonInformationTechnology

HAOMing?（TheThirdMiddleSchoolofBaiyinCity，GansuProvince，China）

【Abstract】Intheteachingactivitiesofhighschools，inordertobuildclassroomteachingincollegesanduniversities，itisnecessarytoattachgreatimportancetotheinfluenceofinformationtechnology，carryoutinformatizationmanagementtrainingforstudentsaccordingtotheteachinggoals，arousechildrensinterestinlearning，enrichthecontentofclassroomteaching，promotestudentshigh-efficiencylearningandshapestudentscoreliteracy.

【Keywords】Informationtechnology;Highschool;Smartclassroom;Building

在智慧课堂基本建设中，信息技术的干预和应用可以使中学的课程内容执行越来越丰富多彩、方便快捷而高效。信息内容工程技术的应用，促使老师及时从总体上全方位把握教学课堂的反馈机制，使老师的教学课堂基础理论和实际操作水准得到提高;另外它还可以为学生提供更宽阔的学习空间和展现自我的快乐。在搭建和睦智慧课堂的过程中，信息技术的应用又明确提出很多全新升级的课题，非常值得我们去研究和探寻。

1.信息技術进到智慧课堂的实际意义

课堂教学是老师教给知识的主阵地，高效的教学课堂是众多老师追求完美的总体目标，在教学课堂中全力推动信息技术的应用，逐渐创新教学课堂，为学生的学习和发展提供多种多样的教育环境和强有力的教学工具，进而在和睦的环境与气氛中搭建高效的课堂教学。《国家基础教育课程改革纲要（试行）》强调：“全力推动信息工程技术在教学环节中的广泛运用，推动信息技术与学科课程的融合，逐渐实现课程内容的展现方法、学生的教学方式、老师教学方法和合作学习方法的转型，充分运用信息技术的优点，为学生的学习和发展提供多种多样的教育环境和强有力的教学工具。”这足够表明信息技术校园内教育科研中的作用，规定中小学老师，融入教育现代化和课堂教学改革的新形势下，应理所应当地将信息技术和智慧课堂建设融合起来。

信息技术下和睦效率的课堂教学是对传统式教学课堂给与创新、提升和推进。信息技术应用于教学课堂是要找寻信息技术与教学课堂的最好契合点与融合方法，使信息内容工程技术有机化学地融入课程内容的构造、内容、资源和执行与意见反馈过程等，变成课程内容的构成部分，变成与课程内容高度和睦的因素。信息技术应用于学科课程，推动课程内容方式完成老师学生民主化协作，推动以民为本的新式课程内容高效发展，逐渐使课程内容每个因素信息化管理，进而促进老师合理地构建和睦的课堂教学气氛与环境，在学生积极的有效学习中搭建智慧课堂。

2.信息技术与课程融合的错误观念

伴随着教育信息化的不断发展，在信息技术与课程不断融合的过程中，大家看到了教学内容和课堂教学考试成绩的明显提升，但伴随着信息技术与课程课程融合在教学课堂中的不断深入，教师在操作过程中，就免不了发生那样或那样的错误观念。在信息技术与课程融合的具体运用中，我发现了，一些教师的教学课件仅仅照搬书籍，把原本书上的文本、照片等投射到显示屏上。追求所谓省时、省劲。那样做，表层上完成了教学计划，增加了题型的训练量，但事实上是欲速则不达，事倍功半。

信息工程技术融合于课程，并不是简易地将信息工程技