从“谁最适合”到“我最适合”之间的距离一例不受关注男孩的心理辅导案例报告高中班主任工作案例(2).docx

从“谁最适合”到“我最适合”之间的距离一例不受关注男孩的心理辅导案例报告

一、案例简介

学生A，男，净整洁的普通学生，看上去无异常。但有时感觉脸上表情较少，笑容较少。初中开始出现失眠的状况，高中尤为严重，曾去医院就诊，失眠情况未得到有效改善。在A心理状态最差的一段时间，曾“不适合”待在学校、担任班委的想法以及退学想法。在经过长达一年的交流沟通与5次心理疏导后，该生的状态有所好转，目前不影响正常在校生活。

二、情况分析

学生A，不太爱说话，面部表情少，笑容较少，面容忧愁，嘴唇的弧度是向下的。不爱表达，做事比较踏实，在入学竞选班委时，成为班级的班长，认真负责，且积极上进，交给他的工作都能按时完成，