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单元教学心得体会（精选7篇）

单元教学心得体会（精选7篇）

当我们经过反思，对生活有了新的看法时，不如来好好地做个总

结，写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。

那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编为大家收集的单

元教学心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。

单元教学心得体会篇1

单元主题性学习，就是以章节或几个相近的教学内容放在一起进

行学生自主、合作、探究为学习方式，使课程每一个小教学内容与与

其他相沟通，同时也可以把书本学习与社会实践相结合的主体的活动，

我觉得可以从以下两个方面进行选择：

一、单元主体性教学更能接近学生教学实际

每一节的教学不是孤立的，而是有机的联系的一起的，生活是学

生的最好老师。可以把学生引入大自然,引入社会。引导学生结合教材

内容领略他们能观察到的大自然的方方面面。在自然中学习知识，在

学习知识中升华对自然的认识，不仅可加深学生对教材的理解,还可以

培养学生热爱自然、热爱家乡、热爱生活的深厚感情。比如在教学位

置的同时引申学生对校园主题的综合性学习，引导孩子们通过听、看、

问、讲、等多种形式去了解、发现、感受学校风光的美，然后把自己

通过听、看、问等方式了解到的内容回到课堂来说给同学听听。

二、单元主题性教学更能促进教学实践的开展

我在开展做家务活动中，让学生到家里帮助父母做家务事，然后

到课堂里与同学们谈谈自己的感受。在教学物体的图形时让学生们摸

一摸，做一做相关的游戏。通过这一系列的亲身体会、扮演，学生们

就有了设身处地地去把握作品中的角色。体会、扮演实际是一次再创

造,学生在体会、扮演过程中必须实行角色的转换,给人一种如见其人、

如闻其声、如现其情的身临其境的感觉。

三、采用单元主题性教学有利于教学效果的强化

突出单元教学的特色每一节的教学都有一个明确的主题和亮点，

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但是这仅仅是简单的勾勒，而不能形成美丽的画面，想相关的主题放

置到一起进行展示，会起到效果强化和叠加的效果，而不会学习完了

就放置一边，同时还有利于实践活动和校本教材的研究，形成自己和

团体的教学特色。

总之，只要我们教师做单元教学的有心人，做到单元学习与章节

活动的紧密结合，突出学生的自主性，重视学生主动积极的参与精神，

从生活出发，把学习和学生的生活联系在一起，让学生在回忆之中，

提升的实践能力，在综合运用自己

所学到的知识，实现课堂和单元教学的无缝衔接。让语文综合性

学习有序、有效、真正落到实处。

单元教学心得体会篇2

为解决一线教师在单元整体教学中的困惑，促进高中语文单元整

体教学的有效开展，提高高中语文教学的质量，好研网组织全省高中

语文教师单元整体教学实践在线研讨的活动。以下是我对这次活动

的心得体会：

以前我们的学习总会把课文当作重点，单元导语曾经受到过不屑

一顾的冷遇，原因是以前没有认识到单元导语蕴含的内在价值和对学

生的指引作用。但在的单元整体教学，首先需要教师高度重视单元导

语，让学生根据单元导语，制定自己一单元的学习目标，并且引导学

生阅读自己感兴趣的课文，并将这一单元列出提纲。看了单元整组教

学的介绍，才知道我们在教学新的单元时，不能将每篇课文单独来备

课，而应该从整体上把握，让学生从整体入手感知单元，可以让学生

知道这个单元学什么，自己将要经历什么，兴趣点与疑惑点在哪