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附件5-2
ADDINCNKISM.UserStyle《经济地理实验》课程教学大纲
(实验课程·2023版)
一、课程基本信息
课程号
0323S01027
开课单位
经济学院
课程名称
(中文)经济地理实验
(英文)EconomicGeographyExperiment
课程性质
选修
考核类型
考查
课程学分
2
课程学时
34
课程类别
专业发展课(专业拓展课)
适用专业(类)
经济、管理类
二、课程描述及目标
(一)课程简介
《经济地理与GIS空间分析》课程是面向本科生的一门专业选修课。本课程以地理信息系统(GIS)为基础,通过对空间数据的统计分析,分析区域间经济社会现象的空间分异特征、发展过程、作用机理,旨在培养学生通过GIS分析的认识,加深对经济现象的理解,学会如何利用GIS技术研究和解决经济问题,以辅助经济活动的决策。本课程主要依托地理学理论及空间数据分析方法解决人地关系涉及的实际问题,主要包括经济地理与城乡规划、地理空间数据结构、空间数据统计分析、区域规划统计分析、可视化表达等项目。
(二)教学目标
通过本课程,使同学们较为全面地理解经济地理基本原理,掌握GIS空间数据的采集、输入、编辑、空间分析等基本技能,能够应用GIS技术探索经济社会现象的地理空间分布规律,解决地学统计问题,为后续的课程学习提供技术支持。
课程目标1:理解经济地理学的基本原理,并能够将理论应用于解决实际的经济问题中。
课程目标2:学生熟悉并掌握ArcGIS软件的基本操作和应用。
课程目标3:学生能够运用GIS技术对空间数据进行处理与分析,并熟练绘制空间分布图。
课程目标4:提高学生利用专业技术手段分析经济社会现象变化规律的能力,在地理空间视角下形成对经济社会现象的认识。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
1-1:工具性知识。具备比较完善的数学知识和良好的数学基础,能够运用数学方法理解和分析经济问题;熟练掌握计算机和现代信息技术,能够运用现代信息技术和数据库进行文献检索、数据处理、模型设计、研究分析和论文写作
课程目标2
1-2:专业知识。牢固掌握经济学基础知识、基本理论和基本应用技能;掌握经济运行规律和经济指标的内在联系;理解经济学理论的内涵、发展演进、学派差异及争论重点;熟悉经济学理论运用的市场环境、政策依据和政策效果;了解经济学理论发展前沿和实践发展现状。
课程目标1
2-3:具有将专业理论与知识融会贯通,综合运用专业知识分析和解决问题的能力。
课程目标3
2-4:具有利用创造性思维开展科学研究和创业就业的能力。
课程目标4
四、教学方式与方法
采用课堂系统讲授并辅之以实操的方式。根据不同章节及专题,通过课堂讲授展开地理信息系统、ArcGIS软件操作、空间数据处理、经济现象空间规律等内容的详细探讨与分析;同时,辅以课堂实操形式,提高学生自主学习,并利用专业软件探索现实问题的能力。
五、教学重点与难点
(一)教学重点
教学重点包括空间分析的概念和目标、GIS环境下空间分析框架、ArcGIS软件的应用和操作、图表可视化的表达技术、经济社会现象的空间数据转化、通过GIS技术对经济社会空间数据的分析、挖掘经济社会现象演变的空间规律,从而加深学生对空间数据的理解、应用及定量化分析问题的能力。
(二)教学难点
教学难点包括地理空间数据的转化处理与编辑、专题地图的制图表达、空间数据的插值提取、空间统计的基本原理、栅格数据与矢量数据的比较、如何根据空间数据探索经济现象演变的规律、通过空间数据的定量分析辅助于决策,以及空间数据探索性分析等。
六、实验内容、基本要求与学时分配
序号
实验项目名称
实验内容与要求
学时
类型
对应课程目标
1
第1章经济地理学原理及ArcGIS基础
经济地理学的基本概念和内涵、应用体系。掌握ArcGIS软件基本操作、空间分析工具。
3
演示性
课程目标1
课程目标2
2
第2章空间数据的获取与导入
掌握GIS数据结构、存储以及输入输出与操作
3
演示性
验证性
课程目标2
3
第3章空间数据的处理与编辑
掌握矢量数据与栅格数据的概念、掌握矢量数据编辑、栅格数据处理。
3
验证性
课程目标3
4
第4章矢量数据空间分析
掌握缓冲区分析、距离分析、密度分析以及叠加分析等基本工具。
3
验证性
课程目标3
5
第5章栅格数据空间分析
掌握GIS统计分析、地形分析以及视域分析等常用工具及投影变换。
6
验证性
课程目标3
6
第6章空间数据的可视化表达
掌握地理空间数据可视化表达方法,能够对经济空间数据进行可视化表达。
4
验证性
课程目标3
课程目标4
7
第7章探索性空间统计分析
通过空间统计分析分析,来挖掘空间数据的分布规律和内在推动力。
6
验证性
课程目标
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