0623S02030-人际关系心理学-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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ADDINCNKISM.UserStyle《人际关系心理学》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

0623S02030

开课单位

教育学院

课程名称

（中文）人际关系心理学

（英文）Interpersonalpsychology

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

2

课程学时

34

课程类别

专业发展课程（拓展课程）

先修课程

社会心理学

适用专业（类）

应用心理学专业

二、课程描述及目标

（一）课程简介

人际交往心理学是在人际关系心理方面的客观事实和规范的基础上运用现代心理学的研究方法和知识探讨人际关系心理方面客观规律的心理学分支学科。从课程性质上，人际交往心理学是一门正在形成的社会心理学分支或应用心理学分支学科。其任务就是要全面揭示与阐明人际关系发生、发展的一般规律和机制，分析人际关系的理论基础，建立人际交往心理学所独有的概念、术语、范畴体系，为进一步完善人际交往心理学的科学理论体系提供依据，为丰富和发展心理学理论和方法积累素材。

（二）教学目标

本课程的目的在于，培养学生理论联系实际，密切关注社会转型时期各种人际关系现象，指导学生深入社会生活实际，开展各项人际交往心理学的调查和实验，丰富学生的感性认识和经验，提高学生学习兴趣，培养学生解决实际问题的能力，提升理论素养和水平。此外，还将组织学生对若干重要人际关系心理现象进行讨论。?

课程目标1：掌握人际关系心理方面的客观规律。

课程目标2：通过系统的学习，培养学生从事心理学教学与拓展训练的基本能力。

课程目标3：通过学习和讨论，培养学生批判性思维和独立创新能力。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1：掌握心理学的基础理论、基本知识

课程目标1

0.3

1-2：掌握心理学研究方法及数据分析技术

课程目标2

0.3

2-5：具有从事心理学教学与拓展训练的基本能力

课程目标2

0.2

3-2：具有一定的批判性思维能力和一定的独立创新能力

课程目标4

0.2

四、教学方式与方法

如集中讲授、小组讨论、案例分析、角色扮演等教学方式。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

人际交往心理学的研究对象；人际关系的心理学研究；态度的形成和发展；认知失调理论的研究；印象形成的特点和模式；对人的归因理论；对人的归因偏见；自我知觉理论和自我归因；自我知觉中的偏见；自我控制；服从、偏离和独立；感染、模仿和时尚；影响利他行为的情景因素；影响利他行为的助人者个体因素；影响人际吸引的因素；人际合作与冲突的理论和类型；侵犯的理论和影响侵犯的因素。

（二）教学难点

人际关系的形成和发展；人际交往心理学的方法；态度的转变；认知失调理论的应用；印象形成中的效应和偏见；归因理论的应用；自我障碍和习得无助；自我归因的应用；自我实现；影响遵从的因素；利他行为的理论；人际吸引理论；合作形成和人际冲突；侵犯行为的预防与控制。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应

课程目标

1

绪论

了解人际关系的形成和发展；理解人际关系心理学的概念。

2

讲授

课程目标1

课程目标3

2

人际关系的研究、理论与方法

理解人际关系的研究方法；掌握人际关系心理学的研究理论。

4

讲授

课程目标1

课程目标2

课程目标3

3

态度及其转变

理解并掌握态度的形成和发展理论以及心理条件、心理过程和影响因素；掌握态度的转变理论以及方法。

2

讲授

讨论

课程目标1

课程目标2

课程目标3

4

行为与态度

理解并掌握认知失调；掌握认知失调理论的应用。

2

讲授

讨论

课程目标1

课程目标2

课程目标3

5

印象形成

理解印象形成的特点和模式；理解并掌握印象形成中的效应和偏见。

4

讲授

讨论

课程目标1

课程目标2

6

人际知觉

理解人际的非言语沟通；理解并掌握对人的归因理论；理解人际中对人的归因偏见。

4

讲授

案例分析

课程目标1

课程目标2

课程目标3

7

自我知觉

理解并掌握自我知觉理论和自我归因，自我知觉中的偏见，自我障碍和习得无助；掌握自我归因的应用。

2

讲授

案例分析

课程目标1

课程目标2

8

自我导向

理解并掌握自我控制和寻找目标；掌握自我实现。

2

讲授

案例分析

课程目标1

课程目标2

9

人际影响

理解遵从的概念、理论和范式；理解影响遵从的因素；理解并掌握服从、偏离和独立；感染、模仿和时尚；社会对个人的影响。

2

讲授

案例分析

课程目标1

课程目标2

10

利他行为

理解利他行为；影响利他行为的情景因素、个体因素；理解并掌握利他行为的理论。

2

讲授

案例分析

课程目标1

课程目标2

11

人际吸引

理解并掌握人际吸引理论；影响人际吸引的因素；了解人际吸引的其他现象