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;;;听完这首《母亲》,你们感受到了什么?;;;;“哄”“吸”这二个字都有“口字旁”,因为“口”代表“嘴”,所以它们都和嘴有关。;;象形字,像两扇门上了门闩关合的样子;;;;蛙;;;自由朗读课文,想一想,说一说。
(1)注意读准字音,读通句子。
(2)思考问题:课文是围绕什么事情来写的?
;①;;生字指导;生字指导;生字指导;生字指导;生字指导;生字指导;生字指导;生字指导;;;;;神态描写;;;;;;;;交流:你观察过家人睡觉的样子吗?先想一想妈妈睡觉是什么样的?;妈妈干了好多活儿,她都会干什么活儿呢?请你结合自己的妈妈在家里要做的事情说一说。;;总结观察,你看到了一个怎样的妈妈?;总结观察,你又看到了一个怎样的孩子呢?;看到;读了这篇课文,我们仿佛看到了睡梦中的自己的妈妈,看着妈妈那美丽的脸庞,听着妈妈那深沉的呼吸……想起妈妈关心我们的一幕幕。啊!妈妈是那么辛苦,妈妈是那么劳累。妈妈爱我,爱这个家,我们也应该爱妈妈,做一个关心妈妈又懂事的好孩子,主动帮妈妈分担一些力所能及的事情。;;;;学好语文,
快乐成长!
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