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一起来捕鱼吧!
捕鱼CONTENTS一、适合年龄7-9岁卡纸、勾线笔、色粉笔、剪刀三、教具准备:二、教学重难点
课前引导01第一部分
课程引导我们能够见到大海上经常有航行的船只小朋友们,你有坐过船吗?
课程导入船的种类非常多,不同的船只有不同的作用,你认识哪些船呢?它有哪些作用呢?有运货的货船,载客的客船还有……
课程导入
课程引导瞧!这是在做什么呢?
课程引导那小朋友们,你知道捕鱼的时候需要用到什么工具吗?想一想:
课程引导通过观察,小朋友们你能说一说捕鱼网是什么样子的吗?
课程引导捕渔网的局部
课程引导渔网是通过交织的线条组织而成的
课程引导瞧!渔民用渔网网住了好多鱼呀!
课程导入鱼的种类非常多你能说一说它们的特点吗?鱼的身体分为头,躯干和尾巴三部分。体形多呈梭形,在水中游泳减少水的阻力。在渔网里除开网住鱼,还能网住哪些水生生物呢?
课程导入在画面中,你会设计一艘怎样的船呢?会在渔网中描绘出哪些有趣的鱼呢?现在我们一起画一画吧!
课程导入参考素材
课程导入参考素材
课程导入参考素材
绘画教程02第二部分
绘画教程步骤一:通过参考图片素材描绘出渔船的外形
绘画教程步骤二:选择自己喜欢的颜色为渔船涂上美丽的颜色
绘画教程步骤三:展开丰富的想象描绘出不同种类的鱼儿
绘画教程步骤四:准备一把剪刀将鱼儿剪下来粘贴在画面中
绘画教程步骤五:选择一张蓝色卡纸运用色粉笔进行描绘营造出一定的画面氛围
绘画教程步骤六:将不同种类的鱼儿用胶棒粘贴固定在画面中
绘画教程步骤七:运用白色的色粉笔描绘出渔网交织的线条
绘画教程
第一部分课堂点评1、在绘画时,谁笔下的鱼儿种类丰富,体现了自己独特的想象能力和创作能力?2、在渔船的表现上,谁的线条运用得流畅,富有一定的美感?3、在画面的整体色彩表现上,谁的画面色彩和谐,色彩变化丰富?4、在画面整体上,谁的画面色彩对比鲜明,主体物突出,构图丰富饱满,运用卡纸和色粉笔营造出一定的画面氛围。
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我们,还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样,有的孩子是牡丹花,选择在春天开放;有的孩子是荷花,选择在夏天开放;有的孩子是菊花,选择在秋天开放;而有的孩子是梅花,选择在冬天开放
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