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九年级数学教学工作计划5篇

九年级数学教学工作计划1

一、指导思想

本学期九年级数学备课组以加强备课组建设为根本，以理论

学习为手段，积极探索课堂教学的改革，搞活课堂教学，提高教

学效率。注重学生自主学习能力的培养，大力开展教学研究，打

造主动，有效“”课堂，提升教育教学质量。

二、学情分析

经过两年的相互了解，老师们对学生的学习和生活已有深刻

的认识，老师们普遍感觉到学生的行为习惯和学习习惯差距越来

越大，两极分化比较严重。因此，培养学生的学习习惯和行为习

惯是我们初三数学组在本学期的工作重点。

三、具体工作要点

为全面推进数学教学改革，提高本组教师素质和课堂组织水

*，特制定本组教研活动如下：

1、加强管理，严格落实集体备课制度，按时参加集体备课，

针对学生实际，以学法指导为中心，重点备每一课时的教案、课

件、学案，中心发言人提供一课时的.课件和教案文本给每位成员，

并准确解读教案及设想，集体讨论修订形成二次教案，作为优秀

教案存档。

2、加强教师交流，团结协作，群策群力，落实讲课、听课、

评课制度，常听推门课，多相互交换意见。

3、强化研究意识，教师对要讲解的题目和知识，必须充分

思考如何教给学生方法，讲前要先做，不定期检查通报。

4、狠抓培优治跛，负责培优的教师必须有计划、有内容、

有安排、有教案、有考评、有分析、有效果。

5、坚持学习教育教学理论，坚持学习新课程标准，努力提

高教师的业务素质。原有的教学理念越来越不适应新的教育形式，

学好新课程标准，提高教师的教学理念，势在必行。

6.培养和激发学生学习的兴趣。数学教学中非常强调激发

学生的学习兴趣，学生只有在有兴趣的前提下，才能跟好的进行

学习，更好的吸收知识。因此我们在*常的教学中要发挥学习小

组的功能，培养差生的学习兴趣，让每位同学都有更大的提高。

7．要注重尖子生的培养和后进生的转化工作。由于我校初

三学生很多，他们的性格很复杂，数学素质差距较大，为缩小在

数学上出现的两极分化现象，我们将采取以下的措施：

通过*时单元考试和课堂了解，每位数学老师挑3—4个进行

重点帮教补差。与此同时，由每个学习小组长带一个后进生，双

管齐下，共同提高。再是*时也要注重对小组长的培养，培养小组

长认真负责的态度。在班内形成一种要学习的好风气，提高班级

的整体成绩。对每一位差生和尖子生负责的同时，也不能忘记每

一位处于中间层次的学生，其实他们才是班级灵魂和中流砥柱。

让他们感受到老师的重视，才能整体带动学生的学习积极性。我

们要以学生为中心，培养他们良好的数学学习习惯，这是一项长

期的工作，也是我们教研活动的一项重要内容。

8．认真组织好作业批改与交流，单元考试与分析，严格按

照学校的有关规定对学生出现的普遍性的问题要及时通报并研

究，对每次单元过关考试都要认真分析和总结。

9．积极参加学校和上级各部门组织的各类教学教研活动，

了解本学科的教学教研的新动向，以适应新的教育形式。

我们会在总结上学期的经验和教训之后，更加认真，更加努

力，注重实效，提高教学质量，希望能在本学期能够更上一层。

四、教学措施

1、课堂内讲授与练习相结合，及时根据反馈信息，扫除学

习中的障碍点。

2、认真备课、精心授课，抓紧课堂四十五分钟，努力提高

教学效果。

3、抓住关键、分散难点、突出重点，在培养学生能力上下

功夫。

4、不断改进教学方法，提高自身业务素养。

5、教学中注重自主学习、合作学习、探究学习。

五、电子备课措施

1.认真组织同学科精心组织，群策群力，努力提高电子备课

的质量和电子备课的实用性。

2.加强电子备课中练习的实效性，积极与有关的中考题目相

联系，体现电子备课中练习的时代性，和新颖性。

九年级数学教学工作计划2

一、本学期的教学目标

通过本学期的教学，使学生掌握二次根式的性质、乘除、加

减等的运算法则;掌握一元二次方程的解法并能用一元二次方程

解决实际问题;了解旋转及中心对称图形的相关知识并能简单应

用;掌握圆的有关概念，相关定理并能应用这些知识进行一些证

明题的解答;了解求概率的几种方法。通过本学期的教学，培养学

生形成一定的能力，如计算能力，分析能力等。另外在学习的过

程中使学生形成一些数学思想和解决问题的方法。

二、教材分析

本