湖南省益阳市（新版）2024小学语文部编版小升初真题(强化卷)完整试卷（含答案）.docxVIP

湖南省益阳市（新版）2024小学语文部编版小升初真题(强化卷)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.咕gū

【部首】口

【结构】左右

【文字源流】形声字。口表意，其形像张开的嘴，表示与声音有关；古（gu）表声，表示发出的声音与“古”的读音相似。咕是象声词。

【常见词组】咕咚咕噜嘀咕

【课文原句】看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.先把下列四字词语补充完整，再选词填空。

心惊()()忐忑()()

（1）他第一次坐快艇，尽管小心翼翼，仍觉得________。

（2）妈妈出去这么久了，还没回来，我的心里有点_______。

2）.日积月累。

①古诗词中有画，张志和用诗句“_____为我们描绘了鲜艳的桃林，清澈的流水的画面。古诗词中有情，张继用“_____表达了旅途中的满怀愁绪；纳兰性德借词句“_____，_____”抒发了行军将士的思乡之情。

②节俭是中华民族的传统美德。《尚书》中说：“_____，克俭于家。”司马光说：“由俭入奢易，_____。”朱用纯说：“一粥一饭，_____，半丝半缕，_____。”

3）.根据对话内容，完成下题。

李老师：这次“好书分享会”举办得特别成功，大家也都制作了相应名著的手抄报。下面请奇奇、妙妙、聪聪三位同学简要说说自己所做手抄报的内容。

奇奇：我的手抄报是用读后感的形式来制作的，因为我觉得书中的主人公安利柯一个学年的生活很贴近我们的生活，我在阅读中总是不自觉地与书中的人物比较，很有感想，所以就写了读后感。

妙妙：我的手抄报以图文的形式呈现了雨来的英雄事迹，把他给八路军送鸡毛信、制造假地雷迷惑敌人、为八路军站岗放哨等众多事迹都呈现出来，这样更能展现出雨来的成长。

聪聪：我的手抄报内容是人物关系图，用思维导图的形式，以主人公阿廖沙为中心向周围拓展人物，标出各个人物与阿廖沙的关系，还注明了人物的性格，比如老工人格里高利后面注明“忠厚老实”。

根据上面同学们的发言，你能猜出他们三人各自读的什么书吗？

奇奇：________妙妙：__________聪聪：_____

4）.填写同音字。

【hàn】出(??????)(??????)族【piào】(??????)亮邮(??????)

【wèi】因(??????)肠(??????)【qún】(??????)子人(??????)

5）.根据课文内容填空。

（1）“______，______，______，______。风一更，雪一更，______，故园无此声。”中“更”读______，可以用一个四字词语来形容“风一更，雪一更”的景象：______。“故园无此声”中的“故园”指______，“此声”指词中的______，表达了诗人______的感情。

（2）“敏而好学，______”这句话选自《论语》，意思是说：____________。

（3）宋代______认为：“读书有三到，谓____________。”其中“______”最重要。

（4）《山居秋暝》中描写人物动态的句子：______，______。

3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列加点词运用不恰当的一项是（）

A．老黄牛常有，而伯乐不常有。

B．小张是个应声虫，老板说的话他都附和。

C．这家伙不过是个纸老虎。

D．这位歌手歌声甜美动听，真是百灵鸟啊！

2）.下面说法不正确的一项是（）

A．《桥》是一篇微型小说。

B．写倡议书最后要署名并写上日期。

C．《开国大典》运用了对比的写法。

D．运用象征手法是《好的故事》其中一个表达方面的特色。

3）.《童年》中两个舅舅互相斗争的主要原因是（）

A．都想得到父亲的财产

B．为了照顾阿廖沙

C．葛利高里的挑唆

D．为了阿廖沙的舅妈

4、句子训练（每题10分共1题）

1）.照样子完成句子练习。

（1）仿照下面的例句，写一句话。

例句：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知了，知了”。

冷：_____________

（2）体会人物内心，再选择一个场景，照样子写句子。

例句：将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说：“同志们……”停了下来，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”

焦急等人期待落空

答：