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北师大《学前儿童社会教育》在线作业--第1页
人的社会性发展是有层次的。最底层的是:
合群性
政治性
道德性
哲学性
学前期是儿童社会化的:
形成期
决定期
关键期
转折期
窗体顶端
新中国成立之后颁布的第一个幼儿园课程文件是:
《幼儿园教育工作指南》
《幼儿园暂行教育纲要》
北师大《学前儿童社会教育》在线作业--第1页
北师大《学前儿童社会教育》在线作业--第2页
《幼儿园工作规程》
《幼儿园教育指导纲要》
()设计的“三座山测验”用来评价儿童能否采用别人的观点
维果茨基
班杜拉
皮亚杰
斯金纳
幼儿社会教育的活动目标包括三个维度：情感、态度；能力；还有（）
认识
知识
认知
感知
我国出台的第一个幼儿教育法规是（）。
《幼稚园开办章程》
《幼儿园暂行教学纲要》
北师大《学前儿童社会教育》在线作业--第2页
北师大《学前儿童社会教育》在线作业--第3页
《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》
《幼儿园教育纲要》
自我既是个性的一个组成部分，又是衡量个性_____的标志。
成熟
稳定
发展
变化
________是培养幼儿自尊心的关键因素。
给幼儿一定的自主权
采取宽容的态度
及时纠正自尊心发展的不良倾向
积极的评价
当幼儿有分享和合作的行为时，成人应给予幼儿及时的奖励。这种方法属于
______。
正面的强化
负面的强化
北师大《学前儿童社会教育》在线作业--第3页
北师大《学前儿童社会教育》在线作业--第4页
正面的刺激
负面的刺激
下列幼儿攻击性行为的影响因素中，哪一个不属于幼儿自身的因素？
生理因素
挫折感
家庭氛围
人际冲突认知与解决策略
合群性规范的核心是
集体规范
道德规范
交往规范
安全健康规范
幼儿语言表达的特点说法正确的是（）。
幼儿的语言表达能力随年龄的增长逐渐提高，1-2岁时幼儿语言表达能力的
快速发展
幼儿语言表达的内容以物体可见的，外在的特征为主，随年龄的增长呈现
北师大《学前儿童社会教育》在线作业--第4页
北师大《学前儿童社会教育》在线作业--第5页
出由物体固有属性向关系属性转变的趋势
语言表述与动作表达方面不存在显著相关
幼儿在语言表达和动作表达方面表现出显著的性别差异
家庭资源利用注意的问题中取得家长的理解是
保证
前提
关键
基础
下列哪些是幼儿社会教育的原则
正面性原则
活动性原则
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