高中政治统编版选择性必修三5.1判断的概述（共20张ppt）.pptxVIP

作为国家选拔人才的主要方式，高考在每一年都是街头巷尾、千家万户关注热议的一件大事。从1977年恢复高考算起，已经走过了47年的历史。有人认为：恢复高考是正确的抉择，为国家建设培养了大量人才，是我们国家与时代发展的拐点。也有人认为：恢复高考导致今天社会严重内卷，不值得歌颂。课前预学检测思考：你对于恢复高考这件事怎么看？如何认识以上对“恢复高考”完全相反的两个判断？

第五课正确运用判断第二单元遵循逻辑思维规则5.1判断的概述

课标要求知道判断的基本特征；了解形成恰当判断的条件；学会正确运用判断；结合具体的判断活动，区分判断的不同类型。5.1《判断的概述》预学提示：阅读选必三《逻辑与思维》教材P30-P32，找到以下问题的答案并圈划好。一、判断及其基本特征1、使用判断的原因2、什么是判断？3、判断的基本特征是什么？★★★4、什么是真判断？什么是假判断？★★★二、判断的表达与类型1、判断的表达形式（判断与语句的关系）★★★2、判断的类型有哪些？★★★

第一目判断及其基本特征

1.使用判断的原因：我们认识事物，必然会对事物作出判定，或者肯定它们是什么、相互之间有什么关系，或者否定它们是什么、相互之间有什么关系。在作出肯定或否定的认识活动中，就使用了判断。有人认为：恢复高考是正确的抉择，为国家建设培养了大量人才，是我们国家与时代发展的拐点。有人认为：恢复高考导致今天社会严重内卷，不值得歌颂。一、判断及其基本特征

2.判断的含义：判断就是对认识对象有所断定的思维形式。下列语句都属于判断句吗？（1）榕江县是贵州省著名的体育文化之乡。（2）榕江县不是贵州省著名的体育文化之乡。（3）榕江县是贵州省著名的体育文化之乡吗？（4）榕江县的村超文化真有名啊！（5）啊！榕江！（6）难道榕江县不是体育之乡吗？√√×√×√一、判断及其基本特征

3.判断的基本特征：★★★（1）特征一：对认识对象有所断定。断定的方式有两种：一是肯定,二是否定。如果既不肯定什么,又不否定什么,就不是判断。（有断定）【示例评析】小李说：“你们对恢复高考怎么看？”小张说：“恢复高考是正确的选择。”小赵说：“恢复高考导致今天社会严重内卷，不值得歌颂。”思考：以上的表达是否属于判断？体现了判断有什么基本特征。既没有肯定，也没有否定。（不是判断）表达了一个肯定（是判断）表达了一个否定（是判断）一、判断及其基本特征

真判断结论：恢复高考是正确的抉择。3.判断的基本特征：★★★（2）特征二：判断有真假之分。如果一个判断的断定符合认识对象的实际情况，它就是真的；否则就是假的。（有真假）有人认为：恢复高考是正确的抉择，为国家建设培养了大量人才，是我们国家与时代发展的拐点。有人认为：恢复高考导致今天社会严重内卷，不值得歌颂。真假一、判断及其基本特征有断定就会有真假，判断的这两个特征是相互联系的。

4.判断真假的检验标准：实践（1）判断来源于人们的社会实践，其正确与否要经受社会实践的检验。（2）符合实际的判断就是真判断，不符合实际的判断就是假判断。教育部数据显示：恢复高考40多年来，我国普通本专科招生数累计1.4亿，高等教育毛入学率由1977年的2.6%增长到2020年的54.4%，培养了逾亿名高素质专门人才。今天，从“神舟”系列飞船、探月工程到高性能计算机，从三峡工程、南水北调、西气东输到中国路、中国桥、中国港、中国高铁等……我国国民经济建设的主战场上，处处活跃着高素质人才的身影。一、判断及其基本特征

哲学认识论形式逻辑日常生活侧重于思维的内容侧重于思维的形式侧重于具体的语境“今天气温是36℃”，若气温的属性确实是36℃，即认识主体和认识客体达到了一致性，“今天气温是36℃”就是真判断。假设“今天气温是36℃”这个判断是真的，则“今天气温不是36℃”就是假的。形式逻辑关注的侧重点只在于判断的形式，以及判断形式之间的关系。“现在是上午8点整”其一，这是一个判断，理由在于对当下时间有所断定；其二，这个判断究竟是真还是假，要看说话者所指的时间在什么时区等其他因素。哲学认识论、形式逻辑和日常生活三个领域断定判断真假的标准

以下三个语句都试图表达判断：1.这是新学生宿舍。2.来到海边,小张尽情地呼吸着空气、阳光和海水。3.一旦吸烟,就会患肺癌。上述表达是否明确或准确,为什么?“新”的含义表达不明确。因为这句话既可以表达“新学生的宿舍”，也可以表达“新宿舍”语句中概念搭配不当。因为能呼吸的只有空气,不应该包括阳光和海水。语句表达的条件判断是错误的。因为吸烟只是患肺癌的可能条件，不是必然条件。P31