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;1.掌握除数是整十数除法的计算方法,并能正确计算。
2.探索除数是整十数,商是两位数除法的笔算方法,能够判断商是几位数,理解笔算的方法。;计算。
450÷90=750÷80= ;★任务驱动
1.阅读教材试一试,你能算出600÷30的结果吗?说说你是怎样想的。;计算时,要看被除数的前两位,60÷20,商3,写在十位上,正好除尽,被除数个位还有一个0,不需要再计算,直接在商的个位补0。;2.用竖式计算520÷40=13,说说你是怎么算的。;?归纳总结
除数是整十数、商是两位数的除法笔算方法:先判断商是几位数,再根据除数是整十数除法的计算方法计算。;一、口算。
520÷4= 80÷20= 450÷90=
480÷60= 500÷2÷5= 90÷30=
40×12= 450÷30= 400÷40=;二、填空题。
1.()个20是100,100÷20的商是()。
2.计算120÷40,想:120里面有()个十,()个十除以4个十等于(),所以120÷40=()。
3.960÷30的商是()位数,商的最高位上的数字是()。;4.比大小。
120÷60○12÷6 660÷60○640÷55
480÷40○480÷80
;5.估一估下面各题的商是几位数。
87÷30( ) 245÷50( )
567÷60( ) 590÷3( )
370÷60( ) 432÷8( )
;三、用竖式计算。
90÷40= 540÷30= 650÷70=
660÷60= 950÷40= 110÷30=
;四、解决问题。
1.一本故事书共560页,小明8天看了160页,照这样看下去,余下的还要多少天能看完?
;2.包装一个礼品盒要10分米长的丝带,一根53分米长的丝带能包装多少个这样的礼品盒?;3.一辆大巴车限乘40人,全校有980名师生外出活动,至少需要租多少辆大巴车?;课件课件
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c;人口普查;学习目标;1.结合具体情境,借助数位顺序表,掌握大数的读、写方法,能正确地读、写大数,同时培养认真读、写数的良好习惯。
2.经历自主探索大数的读、写方法的过程,提升归纳与概括的思维能力。
3.密切大数与社会生活的联系,感受数学的价值。;例题分析;2010年我国进行了第六次人口普查,全国总人口:1370536875人。下面是各省、市、区结果(单位:人);探究新知;知识提炼;你能写出澳门、台湾、广东的人口数吗?;安徽59500510;1.(选自教材P7T2)先读一读,再用线连起来。;28690000;多位数的读法:
(1)从高位起,一级一级地往下读;
(2)读亿级或万级上的数时要按照个级数的读法来读,再在后面加上一个“亿”或“万”字;
(3)每级末尾不管有几个0都不读,其他数位有一个0或连续几个0都只读一个零。;明明在听写数时,把数字“2”往左错写了两位,造成数字
“2”的右边多写了两个“0”,左边少写了两个“0”,使
得写出来的数读作四亿零三百二十万零八十七。正确的数
应该是多少?;广东:一亿零四百三十万三千一百三十二;读出下列各数。;多位数的读法:
1.给数添上分级线,四位一分级,中间用虚线隔开。
2.从高位起,一级一级地往下读。
3.读亿级或万级上的数吋要按照个级的读法来读,再
在后面加上一个“亿”字或“万”字。
4.每级末尾不管有几个0,都不读出来;每级中间或前
面有一个0或连续几个0,都只读一个“零”。;课后练习;谢谢
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