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人教版小学一年级上册语文第11课《我多想去看看》教案--第1页
人教版小学一年级上册语文第11课《我多想去看看》教案
【篇一】
【教学目标】
1、知识目标认识14个生字,认识1个偏旁心字底;正确、流利地朗读课文,
背诵课文。
2、能力目标通过朗读、看图等方式理解课文内容。
3、德育目标激发学生热爱祖国、热爱北京的思想感情。
【教学重点】有感情地朗读课文,理解课文内容。
【教学难点】感悟课文内容。
【设计理念】
从多讲走向多读,根据一年级的学习目标、学生年龄和思维特点,教学中要
以读为主,让学生在自读自悟中,在边读边思中,动口、动脑、动手去学习朗读,
去受到潜移默化的熏陶。本课学习采用以景激情,以情促读的教学方式,在创设
的情境中激发学生对北京的向往,让学生带着心中向往,有感情地进行朗读,表
达对祖国的热爱。
【课前准备】北京的风景图,课件,升旗仪式录像片等。
【教学过程】
一、导入。
就要放寒假了,如果爸爸妈妈想在寒假里带你去外地旅游,你最想去哪里?
(自由发言)有一个小朋友,他也想出去走一走,看一看,那我们一起学一学第
11课《我多想去看看》(齐读)。
1、多想什么意思?(特别想,非常想)
2、他那么想去看看,到底要看什么?听老师读课文,然后说说你知道了什
么?
二、识字。
1、看拼音,轻声自由读这首诗,遇生字把它画下来,把它读得正确、流利。
2、看汉字读课文,遇生字把它画下来,用你喜欢的方法记住它。
3、检查生字:同桌之间──开火车──组词领读──怎么记住它的。
人教版小学一年级上册语文第11课《我多想去看看》教案--第1页
人教版小学一年级上册语文第11课《我多想去看看》教案--第2页
(1)课件出示:大家读得这么高兴,小蜜蜂也来凑热闹了,看,几只调皮
的小蜜蜂把生字都采到了她们的篮子里去了,让我们去看看,这些生字是什么。
(2)出示生字,学生自己练读。(课件)
同桌检查。指名读。听一听电脑老师是怎样评价的。(课件)
读得好的当小老师带领大家一起读。
(3)想一想,你可以用什么办法记住什么生字?
学生畅所欲言,相机教学方字旁。学生讲得好的奖励玩猜字谜游戏。(课件)
4、比一比,看谁的眼睛亮。(巩固生字学习情况)(课件)
三、再读课文
看,调皮的小蜜蜂把生字新词送回了课文,你们还认识吗?
指名读课文。朗读擂台赛。听一听学习伙伴怎样评价。(课件)
四、生字书写
1、学写生字。注意升的第一笔。(课件示两次撇的笔画。)
2、你看清楚广字在田字格中的位置了吗?(点靠近竖中线起笔。)
3、走和足:他们在田字格中的什么位置才会觉得舒服呢?(竖在竖中线上。)
他们的区别是什么呢?
4、注意这些生字在田字格中的位置。师范写,生描红并在书本田字格上书
写。
比一比,看谁写得漂亮。(投影)
五、作业
收集有关北京的风光图片和*广场上升旗的有关资料。
第二课时
教学内容:复习生字新词,学习课文内容,了解北京风光,培养学生热爱京
的思想感情。
教学目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
2、了解课文内容,产生对首都北京的热爱之情。
教学准备:北京风光图
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