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中班舞蹈教案

中班舞蹈教案(15篇)

作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份教案，借

助教案可以更好地组织教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？以

下是小编帮大家整理的中班舞蹈教案，仅供参考，希望能够帮助到大

家。

中班舞蹈教案1

一、开始部分:

围绕活动主题“认识你呀真高兴”进行师幼间的互动与问候。

1.用语言交流的方式彼此问候。

师：瞧!今天还来了很多客人老师，也用这句话向大家问个好吧!

2.在歌曲表演中传递快乐情绪。

师：我知道你们学过一首歌就叫《认识你呀真高兴》，咱们一起

表演给新朋友们看看吧。(完整歌表演一次)

二、基本部分：

1.用“说唱结合”的方式表现歌曲。感受唱唱、说说的变化与乐

趣。

(1)看老师怎样说唱。师：刚才你们为大家表演，现在我想为你们

表演。仔细听，我和你们唱的有什么不一样?

(2)集体练习。师：原来，一首歌可以从头唱到尾，还可以像我这

样前面一半唱，后面一半说，唱唱、说说真有趣!你们也来试试吧!

(3)以师生轮流“说”的方式再次练习。师：这一次又有新变化：

最后两句说的地方我和你们一人一句。你们愿意先说还是后说?

2.学习两人、三人结伴舞蹈，乐意与更多朋友进行表演。

(1)尝试按男孩、女孩结伴舞蹈的要求完成表演。师：和你旁边的

朋友合作一次吧，先商量好，是男孩先说还是女孩先说。

(2)交换朋友，继续以两人结伴的方式合作表演。师：我们要换个

朋友再来一次。注意了：前奏的时候你要找到一个朋友和他(她)面对面

站好，还要商量好谁先说谁后说，前奏结束时你们就要开始唱歌跳舞

了。

三、结束部分：

完整歌表演一次。

中班舞蹈教案2

目标：

1、用肢体动作表现烟花燃放的情景。

2、通过合作表演，模仿烟花的情景，体验“放烟花”的快乐。

准备：

1、自选一段节奏欢快的音乐。

2、用各种颜色的绉纸，裁成细长条，数量是幼儿人数的3——4

倍，按颜色分类放在筐里，分别放在活动室的四周。

过程：

1、回忆烟花燃放的情景

——放烟花是小朋友在过年时最开心的事了，你们还记得烟花在

空中是怎样燃放的吗?

——烟花燃放时有哪些颜色?

2、让烟花跳起舞来

——让我们把烟花燃放的情景用舞蹈动作表现出来把!

——幼儿跟着音乐自由舞蹈，鼓励幼儿表现烟花燃放时的动态。

——出示绉纸条，请幼儿选择自己喜欢的彩色纸条，设想怎样用

绉纸条来表现烟花的样子。

3、欢天喜地“烟花舞”

——请个别幼儿展示烟花舞动的样子，其他幼儿可自由模仿。

——教师将幼儿的动作加以组合，并配上音乐表演。

——教师与幼儿共同表演“烟花舞”。

——鼓励幼儿动作到位、节奏正确，能愉快、大胆地表演。

4.中班音乐活动教案新疆舞教案反思

活动目标：

1.能创遍舞蹈动作，进一步巩固垫步，学习踏点步及拍手托帽的

舞蹈动作，体验和表现新疆舞蹈提拔的姿态。

2.从舞蹈中懂得新疆人民的热情好客的风俗。

3.在舞蹈过程中，体验舞蹈的乐趣及快乐。

4.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

5.能根据音乐的速度，变换动作速度。

活动准备：

录音机、磁带，活动过程：

一、律动入室，以节奏游戏来带动孩子的积极性。(并请孩子坐在

位置上)二、教师跳起新疆舞，引起孩子的兴趣。

小朋友，你们知道吗?我很喜欢唱歌跳舞，今天我是请小朋友来

一起唱歌跳舞的，现在我就来为小朋友表演一段新疆舞。一起唱歌跳舞的，现在我就来为小朋友表演一段新疆舞。播放音乐，

幼儿听音乐，熟悉新疆音乐的特点，并能跟着音乐打节奏。

你们喜欢刚刚我跳舞的音乐吗?喜欢这个舞蹈吗?那么我们一起来

听一听这首音乐，听完以后请你告诉我你觉得这首音乐怎么样?(欢快

的，高兴的)你们说得真好，新疆音乐的最基本的特点是鼓点节奏非常

强，我们一起边听边来打节奏，好吗?

三、幼儿创遍舞蹈动作，学习踏点步及拍手托帽的舞蹈动作。

1.幼儿创遍新疆动作，并请全体幼儿跟着学习。