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工厂供电课程教案
第8章防雷、接地与电气安全
【教学单元分析】
本章以电气安全为主线,首先讲述过电压及防雷的基本概念、常见防雷设备及具体应用范围、
常见电气装置的防雷措施以及建筑物的防雷;然后讲述电气装置接地的基本概念、主要分类及电
气装置的接地及等电位联结;最后讲述电气安全与触电急救知识,强化电力安全的重要性,培养
安全意识,提高职业素养。
【教学目标】
(1)知识层面
了解过电压产生的原因和危害,熟悉防雷原理和方法;掌握接地的基本概念;了解电气安全
的基本内容,熟悉触电急救处理措施。
(2)能力层面
能应用知识预防和应对过电压问题;具备设计和实施有效的接地系统的能力;能在电气工作
中遵循安全规范,采取正确的急救措施。
(3)素质层面
具备对电压危害的敏感性,注重防范意识;具备设计合理接地系统的创造力和实施力;具备
在紧急情况下冷静处理触电事故的素质。
(4)思政育人层面
强调过电压问题的社会影响,提倡个人在电气工作中的责任;引导理解接地对电力系统和人
身安全的重要性;培养电气安全的职业操守,关注员工和社会的整体安全。
【教学重点与难点】
(1)教学重点:电气安全的基本内容;
(2)教学难点:无
【教学设计】
(1)设计要点一
通过雷击过电压与常见电气设备额定电压进行对比,引出供配电系统防雷与接地的必要性,
从而明确本讲主要内容的范畴。
设计依据:通过将专业知识与日常生活中可能遭遇的雷击现象联系起来,使学生更容易理解
相关概念。提出问题,激发学生思考,培养他们主动分析问题的习惯。这样的设计依据不仅能提
高学习的实效性,还有助于培养学生的实际应用能力和解决问题的主动性。
(2)设计要点二
1
在进行避雷措施选择之时,对于其中避雷针保护范围确定等较为难懂的知识内容,通过图表
的形式进行表示。
设计依据:为了有效解决避雷措施选择中的难以理解的知识内容,特别是避雷针保护范围的
确定等问题,本设计将专注于图表的运用。通过图表的形式,以直观的方式呈现相关概念,以提
高学生对复杂信息的理解和记忆。
(3)设计要点三
在讲解电力系统的防雷保护时,引导学生思考我国电网防雷工作者是如何解决问题的,在此
基础上引出课程思政内容。
设计依据:近年来,我国电网防雷工作者基于“发现问题–分析问题–解决问题”的技术路
线,已形成一套较为成熟的电网防雷技术和规程。发现问题依靠雷电监测;分析问题依靠防雷风
险评估,我国开发的±500kV和±800kV直流线路避雷器实现应用。而随着“智能电网动态防雷
系统”也已正式上线,实现了适应于未来气候变化的智能动态防雷模式,使雷电防护从传统的“静
态被动模式”步入“智能动态模式”。引导学生学习在防雷技术中体现的不断创新和推广精神,
鼓励学生努力创新,投身中国科技创新事业。
2
【教学实施流程】
教学生设计意
学活动图教师
教学内容
步活动
骤
1引导学一、过电压与防雷这样的互
生深入理1.过电压定义及分类:动步骤有
解过电压内部过电压、雷电过电压助于培养
产生的原2.防雷设备学生的分
因和危害,
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